《大学学习》-关于学习-思想上的成熟-感情的健全

harman

　大家一跨入大学，普遍地感到大学生活不如想象中的那么轻松和富有诗情画意。在五年中，你可能有成功，也还有失败；得到满足，却也感到些失望；几度攀上高峰，也常常跌入迷谷。毕业之后，你会感到这五年时光的沉重，它是你一生最宝贵年华的最重要的一段，它是你事业的起点，独立生活的开端，在很大程度上决定了你一生将走过的轨迹——闪光或灰暗。
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2 N$ z; L! u3 r+ f8 |7 I6 a　　在这五年中，每个人都将遇到许多问题和矛盾。下面仅就一些主要的谈一下我的看法，希望能对大家有些启发。
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　　一．关于学习：
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- L; L! e- M6 ^" b- T8 t: P　　1．对于大学人才的培养，看法很多，每个也各有自己的意见。但据我所知比较多的人还是倾向于大学毕业生只是毛坯，不是成品。这种培养的模糊性来自两个原因：①大学学习时间有限，不可能学习很多东西；②社会的需要是极其多样的。而且随着时间的推移在不断地变化。所以大学毕业生马上适应不了工作是正常的，关键是有能力去适应。

6 b4 t! Z8 O( J! `7 s7 N6 q* G* ^, w　　2．人的智力可分为两大部分：知识与能力。知识又有三个组成部分：背景知识，基础知识及专业知识。所谓背景知识是指你对自然科学，哲学，心理学，逻辑，文学和艺术等你所从事的专业以外的知识的概括的了解，这是知识结构中极其重要的一部分。有适当深度和广度的背景知识，首先可丰富我们的精神生活，其次对于我们能力的培养大有好处，使我们能在更广阔的时空内，采用多种形式进行创造性思维。最后，对专业以外的自然科学的了解，有助于培养大家自然科学意识。有许多同学很聪明，学习也算用功甚至很刻苦，但成绩总不理想，其中一个很重要的原因就是他们不了解自然科学的特点，它的研究方法，它的术语及学习它所应遵循的规律学。这种自然科学意识在课堂上是难以学到的，它自然产生在你科学的了解及对科学家思想的认识过程中。这无形的意识在暗中起着巨大的作用，在很大程度上决定了一个人在事业上所能达到的水平。

" \5 {; I! }4 Z+ F　　3．人的能力是与知识相对独立的一个智力因素。它的相对高低是在同样的知识结构下，用完成某一活动的质量和效率衡量的。能力与知识一样也有一定的结构，有的能力基本一些，有的则带有较强的实用色彩。其中作为一切能力的基础是一个人的思维素质。它主要包括五个方面：①深刻性，从错综复杂的表象中进行科学的抽象，准确地提出问题，并抓住问题的实质，从而找到正确地解决问题的方法。这与一个人的哲学素养有直接的关系；②广阔性，思维活动应在尽可能大的时间和空间内进行，善于将昨天今天和明天联系起来，能够发现不同事物不同学科之间相似之处，从而提出新的问题和见解，进行创造性思维，这一素质是在掌握广泛的背景知识中形成的；③敏锐性，善于抓住一闪而过的想法及稍纵即逝的现象。要想自己的思维变得敏感，只有平时在学习中多想问题，尤其养成追根寻源的习惯；④可控性，应有能力让自己的思维按着合理的步骤进行，在思维运动过程中清醒地意识到前进的方向，努力去发掘潜意识，有能力让它上升为显意识；⑤速度，完成一定的思维过程所需要的时间要尽力缩短。思维素质的提高主要是在思维过程中完成的，每个人都养成一个勤于思考的习惯。由于种种原因，中国学生在思维方面灵活性较强但深度不够，因此最基本，最重要也是最难培养的是思维的深刻性。
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( v3 U' d8 Y8 o/ r　　二．思想上的成熟：
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　　1．生活的能力与智慧：我们大家每个人的心中都有着美好的感情，有着真诚的渴望。但在现实中有多少人在叹息自己不为别人理解，又有多少人变得心灰意冷。这种现象说明了什么？我想很重要的一点就是说明了在生活中只有良好的愿望是远远不够的。的确每个人的心中都应有美好的追求，充满真诚，热情和爱。但每一个人还应学会如何去表达自己的真诚，唤起他人的热情，给予别人爱，实现自己的追求。这就是生活的能力和智慧，也就是说每个人都不但要热爱生活，还要学会生活，要学会如何通过自己的努力为周围带来点富有青春活力的气息，增添些鲜艳夺目的色彩，为别人也为自己创造出美好的生活。一个人如果无力去实现自己美好的情感，那这一切还有什么存在的价值？而且随着时间的流逝，那情感也必将失去她动人的光彩。反之，如果一个人具有了这种能力，那他不但可以充分表达自己内心中珍贵的一切，得到别人积极的响应，而且他的精神也将在这一过程中向着更高的境界升华。恰似茫茫大海上不息的航标为航船指明方向，智慧的光芒在人生的道路上将不断地引寻着我们走向更加辉煌的明天，这智慧来自对人类文明的过去，现在和未来的清楚认识，来自对世界舞台上正在发生的一切的足够了解，更来自对人（别人及自己）的感情、需要和追求的深刻理解和体验。它不是自以为是的聪明，也不是用于炫耀的灵气，而是一个人对真善美的感知及追求的能力。

　　2．责任感：责任感的形成是一个人成熟的标志，它的第一层含义是对自己负责，即一个人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的宝贵年华和生命的活力，努力从自己一生的角度，从自己的理想出发来安排现实生活，学会克制自己本能的冲动，抵抗住外来的各种诱惑，在复杂的环境中，在成功与失败的冲击下，在欢乐与痛苦的体验中，永远充满与命运抗争的勇气，把自己一生的幸福都寄托在自己艰辛的努力之上，在生活的旅途中坚实地去追求自己的理想。任何可悲的奴性，无知的狂妄，对客观与主观的屈服，都是对自己的不负责任。每个人都应懂得，在这个世界上，能够从精神上毁灭你的只有你自己。
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; i0 n8 b) B* Z) N　　责任感的第二层含义是对社会负责。这绝不是谁头脑中空想的产物，而是人类文明进化的体现。当你抱怨祖先为我们留下沉重的负担的时候，当你对前辈所造成的偏差感到不满的时候，当你陶醉在自己对党风深刻的洞察中的时候，你是否意识到了你也是整个社会的一分子，是漫漫的历史长途中的一段？你是否想过你将怎样面对后辈的评判？一位六十年代的红卫兵曾说过这样一段话：“我们的青春被耽误了，但我们不怨天尤人，我们不能再让后代来抱怨我们。我们已是中华人民共和国的公民了。”不能只满足于以旁观者的身份和态度去指手划脚，而应以主人的身份和态度积极地参与到社会生活中去，将自己微弱的力量溶入历史的进程中，在社会发展中寻找自己的永恒。

  O1 ]9 h0 p: g; b( I3 a　　社会责任感的一个具体体现就是一个人对待环境（周围的人）的态度。环境对每一个人来说都有其客观及不可选择的一面，但它同时又有可选择的一面，即每一个人有能力去利用和改造环境。当你进入一个环境后，任何不满与抱怨都毫无用途，关键是你要以积极的态度去对待它，去发现环境中美好的因素，促使它不断地增长，用自己的力量去抑制环境中不好的一切，以自己的活力，精神和理解，给他人以鼓舞和激励，与大家一起去塑造环境，创造出美好的生活。一个人，正是在对外界施加积极的影响的过程中，在对他人真诚的帮助和关心，给予他人生命的活力，促使他人心中美好的情感复苏的过程中，在为自己也为别人创造着幸福与欢乐的过程中，也就是在个人与他人与社会融合的过程中，感受着自我的存在，创造着自我的价值，体验着作为一个人所具有的能力、财富和力量，获得了实现自己理想的勇气和信心，获得了新的生命力，充实着自己的精神，提高着自己的境界，解放着自己的灵魂。如果一个人将自己与环境隔开，对他人漠不关心，终日只为自己的得失操劳，他终无法摆脱孤独、空虚与烦恼，将因无从获得新的力量而使自己的灵魂走向死亡。 对于真正理解了责任感含义的个人，责任绝不是一种负担，他将在承担责任中使自己的心灵不断走入更加广阔的天地，在更高的层次上体验着生的欢乐和幸福，不断地创造着自我价值。

　　3．理想与现实：人在与外界相互作用时，必然要受到外界的反作用，当这种反作用与你的愿望相一致时，你便会得到满足与鼓舞，激励着你进一步向前。因此代表着一个人最根本利益的理想应与社会的需要，历史的发展和文明的进步相协调，只有这样你的理想才具有生命力。
- [9 f! ]& B* p% u$ [; l　　坚定而崇高的理想，是一个人最根本的力量的源泉，她鼓舞着人去战胜一切艰难困苦，使人在现实生活中充满信心更充满希望。 理想之树是生长在现实之上的。这现实既有社会现实，更有你生活的现实。理想之树需要你辛勤的汗水的浇灌。美国企业界巨子李.艾柯卡在回顾自己38年奋斗的历程时曾有过这样一段话：“作为奋斗者，只有在艰难跋涉中我一直信奉的人生信念和价值观可以给年轻人以启迪：世上没有免费的午餐，你必须勤勉地工作，不懈地努力。我不是凭名噪一时的偶然事件而青云直上的风云人物，艰苦的奋斗，激烈的搏击伴我度过了近40个流逝而去的春秋。你必须积极地参与，而不能袖手旁观，竭尽全力使一切可能实现的目标成为现实，这就是多年来许多人所谓的“美国之梦”。自由幻想的少年时代已不再属于我们，我们都已进入了以奋斗为主旋律的青年时代，踏上了通向自己理想的山径，去破荆棘，越沟壑，登险峰。在这过程中要不得半点虚荣和懒惰，需要的是与自己的理想共存亡的信念。如果现在你的理想不能进入你的生活而化为强大的精神力量，那她不过是虚无飘渺的幻影而已。理想需要汗水和智慧，她扎根于现实的土壤伸向那辽阔的天空，正是在你现实的努力与奋斗中，理想在不断地成熟和升华，促使你去追求更美好的明天。
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　　三．感情的健全： 一个人感情的发展是一个极复杂的过程，在此只挑几个问题谈点粗浅的看法。首先人的最根本的支柱是感情，随着人类的进化，人一生最终所追求的越来越多是精神和感情上的满足，而不是物质欲望的实现。因此感情的成熟对一个人具有极重要的意义。
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, A7 Q7 i% g! r7 F7 l　　一个人的感情是多层次和多方面的。如友谊、爱情、对长辈的爱，对事业的爱，对大自然的爱和对民族的爱等等。一个人仅凭直觉或本能，则只能产生一些原始的，简单的和低层次的感情。若要获得丰富和完整的感情，必须在感情世界中充分发挥自己的智慧，去学习掌握感情的产生和发展规律，对自己对他人有充分的理解并具有敏锐的感觉，从而使自己成为感情的主人而不是她的奴隶。每个人都应当学会尊重和珍惜自己与他人的感情，每种感情都有其不用的价值。为了某一种感情而损害其他的感情，则你得到的将是一个残缺不全的世界。一个全面发展的人必须具备有成熟而健全的感情——含有理性成份的感情。

1 c( W0 Z' [& y7 |' a" n　　最后谈一下理智与感情的关系。理智与感情在人的一生中不是并列在同一层次上的东西。感情是人生的根本支柱，理智则是控制本能的手段和平衡感情的杠杆。理智不是用来扼杀人的感情的铡刀而是人积极主动地调节自己感情的手段，它对感情暂时的抑制是为了得到更大的满足。因此理智的健全与感情的丰富并不矛盾。缺少理智的人只能得到一时的快乐，而理智健全的人将得到终身幸福。
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　　以上分三个方面谈了些看法，很重要一点是学习为大学生压倒一切的任务。一个大学生没有搞好学习，则无论如何也不能认为其大学生活是成功的。一个人失去了事业，就失去了在这个世界上最根本的立足点，失去了把所握自己命运的力量，失去了实现自己理想的手段，失去了自我价值中最重要的部分也失去了为他人尊重热爱的一个重要前提。当然在大学阶段大家还应努力完成思想和感情上的成熟，这渗透在大学的学习生活之中。大学生活不只是书本、食堂、舞厅和球场，还有许多有价值的东西值得大家去认真地追求，每个人的价值不是生来就有的，他需要你自己去创造,并在你追求更高的理想中增值。
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' F4 p; ]% u, F/ `9 @　　张克潜教授曾经说过：“大学首先要培养真正的人，然后是具有高等文化素养的人，最后是具有一定专业技能的人”。上面谈的问题都是些做人的基本素质。素质的提高是一个无休止的过程，特别我们处于落后的文化中，作为同龄人中的佼佼者，基本素质的培养不仅艰难而且极其重要，希望大家能严肃认真地对待。

　　最后，录一段范曾的话作为结尾。 新时代的青年，应该具有以天下为己任的历史责任感；有雄视古今的豪迈精神；有见贤思齐，扬长避短的自我认识能力；有胸襟博大意趣恢宏的团结奋进的作风；有知难而进，百折不挠的坚韧毅力；有雄辩陈词，直抒胸臆的表达能力；有眼观六路、耳听八方的信息敏感；有善择交游，广结良朋的国内外友好联系。新时代全面发展的人才，还应该身心健康，开朗乐观，生机勃勃，具有自重、自爱和自尊的民族性格。 倘使我们不再热衷于飞短流长的闲言碎语，不再为了小小的物质欲念而动心，不再有不高尚的烦躁不安和愁闷，我们的心灵就会像洞开的窗扉，惠风和畅。心灵的负荷减轻，那它就能容纳、储存人世间和宇宙间的真善美事物。 养一养胸中浩然正气，鼓一鼓生命强劲雄风!-%-48757-%--%-65577-%--%-7033-%-

harman

经典 是在值得学习啊

8031

认真学些东西绝对是有好处的，不管是上大学，还是念硕士博士，归根结底是学习来了，不学习，胡混，总是没有好处。

xingz

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! ^0 U: I; b2 R. k2 o很有道理

zyh1-9-8

呵呵 不错的呀！！

ahuwenmin

gaowei

不错啊，挺好的，值得借鉴，

lwgjl

比较系统和全面,有一定深度.初看还不能很好的体会.值得借鉴.

confidentfei