9 y$ M, s6 g% q# o 1、英语 5 j. z9 J4 S, u- t$ Q # f* g t. n7 _: V 本人有一定英语基础,通过CET六级,信心指数★★★★☆,目标成绩80分。复习起始时间6月。对英语考试的认识是:抓住重点——阅读和作文;突破难点——词汇和短语;灵活处理——方法与技巧。前两者是基础,需要长期努力,是取得成绩的关键;第三者是应试发挥问题,需要平时注重分析,多加训练即可。 5 }' \! @" x3 {' M
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复习方案是:以点带面。围绕阅读理解这个重点,提高句子的分析理解水平,并熟悉记忆重要词汇和短语。本身阅读理解就是各种知识的综合考察,无疑是重点,抓住了就贯通了。按照这个思路,坚持每天清晨花30分钟左右阅读一篇短文,以考试方式先做一次,对照答案检查,分析错误原因,吸取教训。 U! b) M0 y9 @. r9 k' K7 ` + W0 T- g; Z- y/ n 心得体会是:(1)总体把握文章的类型(是说明文、议论文),结构(总-分或分-总式),解决文章大意、出处等考题。(2)具体把握文章细节,阅读的制胜要诀是,答案要有准确依据,根据试题能而且要追索原文出处,认真核实分析,不可妄自猜测,否则是做题糊里糊涂,成绩一塌糊涂。(3)阅读理解虽然融合了英语各种基础要素,但不替代其他专项训练。翻译、完形填空、作文都有各自的特性,需进行单项训练。完形填空中的词汇和短语是难点,没有积累,进步很难。翻译则是通过训练能很快提高的项目。作文首先要了解各种文体格式,一定的布局谋篇,要勤于动手,避免生硬。(4)词汇、短语和句子的分析了解等基本功始终是提高成绩的瓶颈,专项训练中我的完形填空成绩一直突破不了7分就是这个原因,学英语要脚踏实地,戒除急功近利、浮躁的心态。 : Z1 S& L# D8 J ' Z5 A) C% m3 ]5 q 2、数学 % U$ o2 l- e r/ h+ f5 S- W; f
& @$ N, b6 Y8 c2 O 本人数学功底有限,没有可圈可点的历史,高考只有90多分,大学期间考试都是60分多点,这些记录给心理烙下阴影:数学不行。如今,多年未接触,重新捡起来时,很有些紧张。信心指数★★☆☆☆,但目标成绩仍然设定为120分。开始复习时间:4月。 ' }- z" f8 F0 ?7 A) l9 {" O4 c7 t. P7 u
为达到目标,首先明确并解决的是两个基本问题:信心和基础。信心这东西是,你即使潜力很大实力很强,但妨碍你施展出来。没有信心没有动力没有成绩直接相关。它是一个心理问题,也是一个现实问题:怕学就不想学,这是种心理;学又题不会做,这是个现实问题。心理问题是类似迷信,跟封建迷信类似,用理性分析它就根本站不住脚,所以这个经过自己积极的独立思考和研友的鼓励就很快解决。现实问题就有点难度,是讲方法与功力火候的,比如做饭不添水熟不了,添水未到时间也熟不了,火小了不知道什么时候熟。因为这个讲究,我的考研之路差点断送在数学上面。 : u. b- C6 i. I% b d7 a! Y+ M, n 之初,根据一些建议,选用陈文登黄先开的厚本词典式全程辅导书。对我这个有心理阴影的人,其书厚已经让我怵然,但我还是坚持看。方法是看一章课本,对照看一章文登。但问题很快来了:文登的题目都是综合性质的,前后纵向联系得很紧,极限里面的题目牵扯到微积分。这样一来,看课本很轻松,看辅导书吃力,时间一长给我一个印象:数学的确很难搞啊。一个月过去了,我快累死了,心理到了崩溃的边缘。因为在职考研,不考的话还照样工作,专业课和政治都没有开始复习,不知道未来还有什么洪水猛兽、意料不到的难题。各种负面消极思想的结合,我基本准备放弃了。不过时间还早,快到6月份吧。考研计划进入低谷。 + b A, b: m6 q
- X' C+ u9 @ c5 Z 期间一次武汉出差逛书店,看到同济编的数学课后复习指导,每个章有小结,课后题有解答,同时也结合到考研,看书本设计得蛮精美,我很欣赏,买回来了。文登太难看太杀伤人了不看了,我就捡同济复习指导看,很快心情豁然开朗,做里面的基础题目很顺手,而且它引用的历年考研题目也能轻易地解出来。看来数学考试题目也不是想像的那么恐怖。这纠正了我对数学的认识,也纠正我的复习思路,备考一定要找合适的书,而从简单起步最能激发信心积累信心以至信心百倍。 9 z9 `+ n, ]" D, G. A% ~ T