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英文科技论文中的语言技巧

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发表于 2009-8-8 22:53:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性( j9 |- i" l2 o  P+ o& F: D3 p
通常在叙述了前人成果之后,用However来引导不足,比如. E" H" n( P& N" ]0 y) b! d
However, little information..
5 m# ]2 \; [9 i1 T, x      little attention...5 h- b) H" S# v4 Y
      little work...
! n- b$ n: D# q0 c4 G) m! Q      little data
9 s& F# J5 o- a5 x/ S+ G! [      little research
! X. V- `  e7 J' |+ X6 u* T+ s3 qor     few studies, f0 t8 g5 m/ G+ l
      few investigations...0 K0 N, @/ d  r) v1 ?" L
      few researchers...# O% w4 O$ p! Q) w5 E
      few attempts...4 j# ?6 x2 n. J% f* J
or     no
% r8 q9 ?# [) Y4 m$ A      none of these studies4 D( J# r* w  M/ @
has (have) been less3 C$ W4 t! b9 ?. Y* m1 o% A
        done on ...
8 d$ \8 n/ Y% x6 c$ r# E$ a; b) o        focused on
) P4 Y  |  E: L" i* A        attempted to
0 ], B0 l7 g( Q" B, f- i' D  L* v        conducted
! u; [, y* |% B' a3 d8 ]        investigated0 a* k1 d) i" l
        studied7 [% v+ K  g0 c/ b: `
  (with respect to)% n! y( y8 H9 a' p
Previous research (studies, records) has (have)
: I% M, }- j% S$ K# |    failed to consider
; ?& p" k8 _% W0 w9 R9 o0 o! k' J6 N8 n2 Q    ignored
' |9 F+ \2 ^) X6 K# i; x# q    misinterpreted) C7 M2 I8 K* D$ M  @, J; W
    neglected to( v' w+ ^# d. D) \
    overestimated, underestimated5 T' j5 u& {9 P5 J3 P
    misleaded
  {& n# D" B+ `4 c! B# C- Ythus, these previus results are
1 G3 I& S2 g& e; j* y: Q. K' u  inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..* r) Q; o" b) l( _* X
Uncertainties (discrepancies) still exist ...
4 \/ N: a+ U* o( f这种引导一般提出一种新方法,或者一种新方向。如果研究的方法! Z/ c  i; T: ~; l
以及方向和前人一样,可以通过下面的方式强调自己工作的作用:
6 W5 D8 R* G1 xHowever, data is still scarce
% V  f1 {: Z, A9 M0 a7 D5 A- [: n              rare
' t9 `# ?4 u7 n$ m* ]              less accurate. h8 E, p' Y/ q: B
      there is still dearth of
, T, ^- J' h  u% O$ }# r" yWe need to
8 n0 a$ E5 a  Q, }0 j% X  aim to6 Z; k" w" M3 }1 P' a
  have to
: v* `+ S/ c, L& u( y& J1 z      provide more documents
- R4 R! ~+ S5 a1 Z9 W# I' X- w              data
$ ^; @- m5 f+ E. o1 l              records
+ q# Z* y- p9 H              studies; E) Q/ h4 ^* y% Y7 j
      increase the dataset9 E. B4 W/ J7 Y4 y
Further studies are still necessary...# _0 p; [1 w# ~6 M5 E) a+ Q4 |
            essential...
+ i& V% [& w; ~# f7 G+ {为了强调自己研究的重要性,一般还要在However之前介绍自己研究, Q* s! {3 s8 U6 D, B- T
问题的反方面,另一方面等等7 [2 N+ e+ R. w4 E, n# Y
比如:) P3 z$ I, ~8 ~: ?, K7 O$ `" e5 c
1)时间问题
" h; ~2 r0 O& m0 a如果你研究的问题时间上比较新,你就可以大量提及对时间较老的问题
, d# _  b) c2 [( f4 V! `的研究及重要性,然后说(However),对时间尺度比较新的问题研究不足
2 `$ I0 M1 A. s" a; A2)物性及研究手段问题
3 K1 O. {- h2 Z- }& B) I: q如果你要应用一种新手段或者研究方向,你可以提出当前比较流行的方法' w4 ~' O0 _' X1 X- P: p
以及物质性质,然后说对你所研究的方向和方法,研究甚少。
: N" D' ^  s* V% M; L3)研究区域问题
/ ?* ~/ V6 n! h9 J" H2 r7 s首先总结相邻区域或者其它区域的研究,然后强调这一区域研究不足* `1 n% Z9 Q$ {2 J- @- f/ j+ [% g
4)不确定性
7 L$ c) D# }+ R0 R+ V/ g6 _: H虽然前人对这一问题研究很多,但是目前有两种或者更多种的观点,
) e% B0 k3 b) R4 G9 J* U这种uncertanties, ambiguities,值得进一步澄清
( C( _6 }. f0 Q( L( g2 ?( H+ y5)提出自己的假设来验证
! x8 p, E! l- X& [+ W( _" B9 k' s- |0 i如果自己的研究完全是新的,没有前人的工作进行对比,在这种情况下,* J" q! f9 S- }# H
你可以自信地说,根据提出的过程,存在这种可能的结果,本文就是要, p1 B# s$ s0 y1 n
证实这种结果。$ @) ]2 a  |. \& Z
We aim to test the feasibility (reliability) of the ..." M7 q; l6 A- `1 W. ?
It is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed4 F# ?+ J$ _# }2 }
method (approach).
# g) J& Z% u/ @/ B* c+ C# xb) 提出自己的观点- k* {$ m0 `* X8 q. Z( o% k' T
We aim to
/ _5 n# r. O, |This paper reports on
; B, r& _, r; y8 `      provides results3 |7 {) {4 {, z$ f, N3 ]  k" o( f
      extends the method..% ^' k. }9 O/ H  y3 a. u0 R
      focus on& m+ _; w) y+ Q3 @
The purpose of this paper is to  q/ f8 Q) p5 W  _8 A# w0 R: T2 f- E
Furthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...4 F; G3 ]0 N. P8 _  p# m
c) 圈定自己的研究范围& R4 ?& W; ~. u% Y: n
前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究
6 Z2 Q4 G6 N& \; Z9 d* w内容。如果处理不好,reviewer会提出严厉的建议,比如你没有考虑. [5 b4 _( A3 w6 E8 G
某种可能性,某种研究手段等等。
. {% k) {# n- ^4 @5 e为了减少这种争论,在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围:: U+ v1 K1 z" z4 J# {
1)时间尺度问题1 q! q# K0 D/ l! U
如果你的问题涉及比较长的时序,你可以明确地提出本文只关心这
: i6 z6 w  ~! f. }" _4 F; Z: G& S  U一时间范围的问题。$ w: |- L4 n5 c& C2 I3 U  Y. \
We preliminarily focus on the older (younger)...
3 w! h; ~3 @7 e9 c或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term),你可以说* v6 d; ~: p9 s. h/ }
两者都重要,但是本文只涉及其中一种7 F) w/ a2 i# E0 x
2) 研究区域的问题+ Q; M) ~7 ^2 s% ]9 Y6 O
和时间问题一样,明确提出你只关心这一地区) S9 \2 s" R" {
d) 最后的原场) E0 n5 ^5 ^6 M' x, u
在前言的最后,还可以总结性地提出,这一研究对其它研究的帮助。
; x0 g- w4 Y/ e' V, y4 U, h或者说,further studies on ... will be summarized in our next" r# `$ O2 c$ h2 E' M  t
study (or elsewhere)- o. B8 _; ]6 j, r. d/ Q
总之,其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少5 V7 @" v& P4 s  J' d/ ?! g7 X
争论(arguments).
/ ?. k8 F2 }! r  T" \6 y4 t# i关于词汇以及常用结构,要经常总结,多读多模仿才能融会贯通。
' p! D7 B" b0 c* J' p-------------------------------------------------------------" E  @. [, J. W6 C' I% X, `
怎样提出观点  r( U  f8 z1 O
在提出自己的观点时,采取什么样的策略很重要。" P4 A9 D! C; J# ^+ l" Q" G
不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。5 t' ?% g4 K( ~; w5 d
1)如果观点不是这篇文章最新提出的,通常要用
+ w: B" f4 t7 E: H0 Q7 kWe confirm that...
0 b7 V8 R9 W' \' ^& E1 Y; Y  J2)对于自己很自信的观点,可用* ~, e* Q% x6 |* ^. |( c: C3 f
We believe that...
1 o0 c; h; W* Q$ A3)在更通常的情况下,由数据推断出一定的结论,
& Q3 Y% C9 p9 Z5 z7 c4 \用, Results indicate, infer, suggest, imply that..., @4 [. `7 _) n; R, |
4) 在及其特别的情况才可以用We put forward9 J3 |& v+ @  q/ J& L5 K9 D0 H
(discover, observe..) .. "for the first time"., z8 o0 ?* n, D9 w+ D1 m& |* W! C
来强调自己的创新。
. i1 @, t1 p- i, x2 T! {, E5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定,可用6 g2 U! e" r3 i* S2 g+ {7 R
We tentatively put forward (interrprete this to..)2 v, ^- r7 o) s4 ^
Or The results may be due to (caused by) attributed to2 e. D$ ?' l7 K1 P
rsulted from..* T9 Q9 _0 y4 ]: @+ Y
Or This is probably a consequence of
6 q8 w# L, e% M* X2 u) u9 MIt seems that .. can account for (interpret) this..
1 V- m! d% Q$ q, iOr It is pisible that it stem from...
, z- v% k: q/ |5 W. Z, h---------------------------------------------------------' ]+ a" `3 s# U2 l! V
连接词与逻辑2 t1 g. J- |# E7 Z  S* X; ~% P5 G
写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决) J- A/ c: X3 V6 J; [; j" H  n3 J
的方法有:9 R0 T. l  j# a5 N, Y
1)句子上下要有连贯,不能让句子之间独立
; Q! o/ D5 A- c4 P; k9 c常见的连接词语有, However, also, in addition,
. w* L. C5 ~$ ^* c* Mconsequently, afterwards, moreover, Furthermore,
+ j& X% S4 _( v& c/ Sfurther, although, unlike, in contrast, Similarly,) y- T# L( Y* e# P4 V; X9 J8 Z! k7 Q
Unfortunately, alternatively, parallel results,9 W! b* y2 c2 q3 P  E8 X
In order to, despite, For example, Compared with0 u% r" c! @- p* w+ r7 V- K
other results, thus, therefore...4 U9 K' s9 J% \/ {+ \1 J5 {
用好这些连接词,能够使观点表达得有层次,更加明确。- A# B, ^8 V. k8 S! D! G. D
比如,如果叙述有时间顺序的事件或者文献,
9 L3 u' \* K. A( ~最早的文献可用AA advocated it for the first time.+ C  `) ~2 x! |  `4 @
接下来,可用Then BB further demonstrated that..
8 T$ D/ Q$ Q7 `4 m* T. }再接下来,可用Afterwards, CC..0 z9 l% O  r0 l3 L4 N
如果还有,可用More recent studies by DD..
- f3 o8 F3 N3 K) |# z; c! _$ s如果叙述两种观点,要把它们截然分开' s* d" S! [; _& r) C1 s1 O* Z
AA pput forward that...
+ ?1 ?% j8 c  d. NIn contrast, BB believe+ y2 `* @: Z* M, v. E& @
or Unlike AA, BB suggest  r1 R0 ~! ]4 o8 j9 S7 e# \1 s3 ?# p
or On the contrary (表明前面的观点错误,如果只是表明
4 k5 K$ s1 }2 C- H# w两种对立的观点,用in contrast), BB..
& t; z" k; k+ m$ M! R4 W5 E. q/ C如果两种观点相近,可用
5 b1 D- h4 k4 W$ A; E0 S$ y. ?AA suggest
4 c% t* o  W# }/ o* iSimilarily, alternatively, BB..  b. }; I! N( h6 J4 u7 L
Or Also, BB
4 G: r- s5 J% A* t4 f4 uor BB allso does ..( k/ @4 Y3 V0 n4 c
表示因果或者前后关系,可用
! G5 m; ]- C! i4 {7 pConsequently, therefore, as a result,/ n% K  ^/ ~; N( Y$ i
表明递进关系,可用furthermore, further, moreover, in addition,5 O0 x/ A( Y7 L+ Y
当写完一段英文,最好首先检查一下是否较好地应用
7 \/ s3 j) z/ V& a7 g1 C9 I  k了这些连接词。! K& b1 j( A# T3 y- }% C# L( X
2) 段落的整体逻辑* R( g' e- X: `, T6 w0 k' }
经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下,一定要注意6 i4 b* t8 B7 I* e9 x
逻辑结构。
6 ^/ p3 F+ ^# l% t( B8 ]: w首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份& g  m2 |$ N) e+ g& N
...Therefore, there are three aspects of this problen have to
! V" s6 I9 d* c9 h5 U. `' Gbe addressed.
, f: q- l: ~- z6 @" B& D$ BThe first questuon involves..." {% L; g3 Y4 p4 n: }( E0 t
The second problem relates to
' t3 b. M" r9 i# I5 I' xThe thrid aspect deals with...
9 g8 a; B% ^- d; k6 S' m2 i上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。
4 \- s# R0 k5 Z# Q; s2 fOr, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..5 i5 }0 ~8 U5 F1 l
当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。
6 T$ @) f# h) m- E' L8 K+ M. C, x- V3) 讨论部份的整体结构, |9 |! v5 j6 X' J+ O% P* q6 |
小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。* E% s, ]/ m4 B* W* {) A
一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明
  u* L, v6 e6 m的部份可以放在最后一个片段。
/ N, K* a9 d$ {: i  O( M, \' [一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业: P5 N0 h/ q1 E* V6 B' G1 D7 G
的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的外专业人读懂。" \! N  \( a: q) C' ^& x6 d
所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份
. }! g; A, N+ Y详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解
/ _6 D; a. q1 b- F. ]) c0 T文章的主要观点,比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子,而这一4 O. c* ?' \* c2 A% z2 g5 R
部份本专业人士可以进一步研究。
% v+ [1 q3 U7 G为了使文章清楚,第一次提出概念时,最好加以个括弧,给出/ C+ K% L9 }; s  j' G/ l+ [
较为详细的解释。
; ?5 g5 f- _3 R( B8 {& j9 l# c如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决; T5 n& h4 W. ]% J. y4 ?5 l
1) 在文章最好加上个Appendix,把所有Abreviation列表
+ e  ^( o- _) O' [2) 在不同的页面上,不时地给出Abbreciation的含义,用来1 v: P) m1 t- _& z2 ~
提醒读者。
( ~' {, h1 J, Q2 ]$ O, v' T4 h% v总之,写文章的目的是要让读者读懂,读得清晰,并且采取各种8 n) @) g$ p" \, H; s
措施方便于读者。
/ f& N2 J- p6 j# c  j8 V0 A' [---------------------------------------------------------' n7 B: d! O* G) U, [
一定要注意绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来! O+ R4 ~& {) {! R! @# |9 H& m
前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重,英文6 A' s& h7 Y+ E% o7 t/ K
叫做给别人的工作credits.' t6 l/ {6 t0 `' X
所以文章不要出现非常negative的评价,比如Their results3 O3 H- v2 I( X
are wrong, very questionable, have no commensence, etc.6 h) v* f0 y9 K% g1 e- p
遇到这类情况,可以婉转地提出:9 M/ _4 v: U+ x' \. t
Their studies may be more reasonable if they had
  s7 B) e: Y1 C# `1 u5 K; v' fconsidered this situation.  V' Q% d- o; x8 ~5 g8 F
Their results could be better convinced if they ...
8 Y  Y& g# L5 m; POr Their conclusion may remain some uncertanties.
. G1 i/ Q3 [% d6 p2 \讨论部份还包括什么内容?
# g0 E! @9 e6 f1. 主要数据特征的总结: ?* P7 f9 W( u# {! ~
2. 主要结论以及与前人观点的对比
7 z, o# l/ Y+ V8 _3. 本文的不足
: J0 W' K; \9 {, e- p* N第三点,在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰
: l2 t+ x& ]. F% ?& R8 d" L是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞,觉得6 u; w. {2 H# T
别人看不出来,是非常不明智的。
; A2 G. t* d0 n& M0 e& \" t所谓不足,包括以下内容:
5 X. n7 \& n4 G6 e2 l1 ~% n  x1. 研究的问题有点片面
0 Z2 j& X7 c; }; j' q  讨论时一定要说,
# C, E2 O5 e: F  It should be noted that this study has examined only..
( E, u; w! Y7 a/ {  We concentrate (focus) on only...
8 v( Y# y" L# G) N  We have to point out that we do not..
% O% k( b: H  m; l) L' A& {+ c  Some limitations of this study are...
: G2 g  s% q7 g; |4 h0 z8 L2. 结论有些不足
$ `* y/ g. E' I" L4 H# `& i, LThe results do not imply,
8 _0 |  E$ z( v$ k- Z3 ^The results can not be used to determine
( f( m6 J: \1 z6 @- P- \! E* n              be taken as evidence of! B3 O1 f$ o1 d' q
Unfortunately, we can not determien this from this data, q" i# G$ S# t* R2 d
Our results are lack of ...  ~, Z( s! Q  [# r2 s1 W; T# W# o
但是,在指出这些不足之后,随后一定要再一次加强本文的重要性
+ d9 L+ X0 U; A& b9 E4 w以及可能采取的手段来解决这些不足,为别人或者自己的下一步
( _" q5 [. ?( L& C* D* X8 H研究打下浮笔。/ c0 e2 L9 b; T& X8 w& _. W
Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..$ R" e( o2 k7 A
However, these problems culd be solved if we consdier
/ ~! e5 ?2 ^' ^- `' z2 Z' }Despite its preliminary character, this study can clearly indicate..4 b7 _; {9 }! U- ?2 |( M
用中文来说,这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前
" A3 Y" S; P' w$ \: ^给一个交代,同时表明你已经在思考这些问题,但是由于文章
: ?- w$ f; k  V0 w5 E5 \长度,试验进度或者试验手段的制约,暂时不能回答这些问题。
7 ^  [# q# |& T4 Y+ r但是,这些通过你的一些建议,这些问题在将来的研究中游可能
) t, c: v4 [% u) ?$ T: F实现。

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比较复杂,学习了
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