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a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性3 [" D7 c; w! N+ G
通常在叙述了前人成果之后，用However来引导不足，比如$ F8 ^+ M! n+ ]- r; @
However, little information..
1 Y8 e/ v7 [! C9 D4 e* e little attention..., Z9 u0 g6 R' d7 i. N# G: O3 w
little work...4 z9 [: _& J" W" m$ v4 d6 D
little data
2 \) B2 ?0 c8 i$ U2 c5 y little research
& k+ f6 U3 m, U9 s% z% T" g$ B9 Zor few studies
! I+ ]/ m4 g" n3 c! F few investigations...
. n0 o! b/ u7 _- `; J' M) B: }! | few researchers...
& e6 y) l8 h+ x" M- h4 u few attempts...
& Z8 `- K5 y, r: P* K/ O! Hor no, R! O4 K% L! u+ G0 _
none of these studies
! N3 Y( r, n1 D7 D2 ghas (have) been less
* ^2 [- S h% A8 ~6 f; | done on ...
0 Y; r) u# J% d. H focused on; a. K5 f; o$ H& z
attempted to
+ ^: s/ m& @' z" [( u5 ? conducted/ i0 H1 o6 M) z7 [, j- w: d. `% l0 X
investigated$ ?. X: @9 U9 g7 C$ X+ U! U
studied) T9 [/ T# O$ [1 T
(with respect to)6 e0 @/ J# h F0 P, H* \2 N6 E2 i
Previous research (studies, records) has (have): U0 o3 U% c4 @; {( g4 P1 f
failed to consider O. |: N P' s0 V' ~; M9 ^6 h
ignored
9 U8 }& G: I0 T+ a misinterpreted3 u, v G$ @* W9 m6 q
neglected to
% w# m5 z$ [9 K overestimated, underestimated5 ^. t/ e/ q: I
misleaded
o9 @: @+ Q, s6 Othus, these previus results are
9 t& p; Q! n2 C! T inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..9 o) C6 }0 l M
Uncertainties (discrepancies) still exist ...
" b- W" d2 @; X, f' e这种引导一般提出一种新方法，或者一种新方向。如果研究的方法& b. q: m3 I7 k
以及方向和前人一样，可以通过下面的方式强调自己工作的作用：
. l) x6 J2 f# b1 rHowever, data is still scarce0 n. c" l0 k$ m9 L2 @, L$ e* ?
rare
. E- N" J* }" N, l* I; W less accurate4 F u' L: w8 a6 J J* t) |
there is still dearth of
) p! F/ |* K' M2 M! wWe need to/ Z* U+ g# H- o; `
aim to+ A8 k! P' {+ u' K* D- Q
have to( k2 j, Z v. R9 W% q
provide more documents
- _8 O; n* `8 E( H7 Q1 e data' D6 y5 x; P. Z/ c3 l7 o1 y
records B( _' a* a! X3 P
studies! K: P6 \6 q4 l. W" j& s1 W
increase the dataset- T1 O) N- e) y3 O& o6 H6 I! ^
Further studies are still necessary...7 Z9 g- f) m* g' k. E2 ]
essential...
. [, v) ]9 n/ t5 Q% q6 f为了强调自己研究的重要性，一般还要在However之前介绍自己研究( O8 W) t( P% j) Q9 j
问题的反方面，另一方面等等4 z& Q5 _- y) c+ \; m: K0 J
比如：
) Q9 c3 z' z3 e l+ n% T7 U+ ?1)时间问题9 Z* ^0 C+ ~+ k
如果你研究的问题时间上比较新，你就可以大量提及对时间较老的问题* Q; M$ p' f& e8 J
的研究及重要性，然后说(However)，对时间尺度比较新的问题研究不足. K/ M$ {8 z0 |0 p: ^ O
2)物性及研究手段问题: F1 ?: {) T: X1 A2 K
如果你要应用一种新手段或者研究方向，你可以提出当前比较流行的方法
) B* e% E9 }4 W J. _0 o以及物质性质，然后说对你所研究的方向和方法，研究甚少。) Z; W$ v9 o% b" I! Z3 C
3)研究区域问题
) h5 p* y# F& Z1 B% H' ]/ Y首先总结相邻区域或者其它区域的研究，然后强调这一区域研究不足
, P" E3 n3 U4 V4)不确定性" k+ x* A! ]- e w# Y
虽然前人对这一问题研究很多，但是目前有两种或者更多种的观点，" e1 m* H) `$ Q9 i
这种uncertanties, ambiguities，值得进一步澄清
, M, D# S3 \. d+ v, ~. B5)提出自己的假设来验证 N! @, a3 e" q. _+ g' @% Z% L
如果自己的研究完全是新的，没有前人的工作进行对比，在这种情况下，
" `! n8 L" L6 b9 x8 L你可以自信地说，根据提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要
& T, x. Y6 ~+ W; ~证实这种结果。6 }7 ^( c4 Z4 N% o6 {0 p, a- l
We aim to test the feasibility (reliability) of the ...
6 y$ V) p ~: H: K4 A) O# IIt is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed l1 B% s0 v6 g' B! ?, w( g
method (approach). ~; d$ d, F0 H u9 N
b) 提出自己的观点7 S; i+ V8 w' `3 p4 ]# k5 r
We aim to
% B3 P f9 t1 b( |- R+ bThis paper reports on
5 A# g1 H# P) J P" S# i provides results
8 C5 I; @1 D: A4 G extends the method..
- Q7 p' C. p3 B6 N focus on
7 J2 j3 k& ~, E5 TThe purpose of this paper is to a4 w9 v5 n+ m" n3 ~. u+ Z0 c4 M
Furthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...
- G$ r. m# o$ ?0 ec) 圈定自己的研究范围$ P8 ?9 F* W* B/ ~0 b6 D
前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究) ? v, n0 V$ I2 e
内容。如果处理不好，reviewer会提出严厉的建议，比如你没有考虑
7 X, |& l7 z/ t某种可能性，某种研究手段等等。. M1 _- d9 U1 w; |/ ?
为了减少这种争论，在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围：
, N. o% `" {' c% h1)时间尺度问题- U J" I1 e* w2 Q7 D
如果你的问题涉及比较长的时序，你可以明确地提出本文只关心这2 |1 Q: q) j9 B4 C
一时间范围的问题。
, U% H' p- j2 HWe preliminarily focus on the older (younger)...
: p5 ^9 ], X$ l A$ D或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term)，你可以说
. L/ u. E2 M% }# g7 {% L& o两者都重要，但是本文只涉及其中一种: H4 C5 c4 }- d" i9 z' v: p
2) 研究区域的问题
8 D) T* s7 Q5 N和时间问题一样，明确提出你只关心这一地区' p8 O8 L5 Q$ }7 c/ {# M
d) 最后的原场+ K1 ]1 r1 ]4 `% \7 s/ H
在前言的最后，还可以总结性地提出，这一研究对其它研究的帮助。! \7 w4 a B, _) m" p3 X
或者说，further studies on ... will be summarized in our next( Z" j3 T3 q& Q* ^6 a& z P" }, D1 z! m
study (or elsewhere). \; l- `" G4 [" |: M
总之，其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少) Q) ?3 y8 v# K7 ~$ c o0 I) V, c
争论(arguments).
8 A. e) e% I, M, R) P关于词汇以及常用结构，要经常总结，多读多模仿才能融会贯通。' H$ x f: G2 b! I
-------------------------------------------------------------
* A0 Z$ k7 x) y" i怎样提出观点7 ~6 t0 u9 b1 U
在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要。
8 _4 j; H @6 q |: s不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。) ? _: H r, B8 |) d
1)如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用
& s( F7 y6 i( K) y9 g1 f2 G* e2 [: \We confirm that...+ \/ F5 P0 j2 o$ d
2)对于自己很自信的观点,可用" n2 t# s3 {3 h- d2 U6 l
We believe that...$ ?$ L1 W# I& R; F4 L, M
3)在更通常的情况下，由数据推断出一定的结论，: H# Q4 W; Q2 ~/ D
用， Results indicate, infer, suggest, imply that...
( ~0 l% z% z7 h4 `( P4) 在及其特别的情况才可以用We put forward8 h& m+ `/ ]9 K. a+ G6 o9 x
(discover, observe..) .. "for the first time".7 A) C! k. w4 p3 M8 u( c
来强调自己的创新。7 p) Q1 ]: T7 n/ |6 X! ~/ H
5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用
1 G& g) t7 z* B' D0 ^" X- _We tentatively put forward (interrprete this to..)
$ N* X! q- {. N' Y; ^; Y$ TOr The results may be due to (caused by) attributed to
4 ?6 `# Q! Q, m2 S/ Zrsulted from..
0 n# O- @% G% r# uOr This is probably a consequence of
7 i" m0 n5 E' F$ N- i' \" A* w( DIt seems that .. can account for (interpret) this..
, Z, e0 w/ p+ I& E0 M! MOr It is pisible that it stem from...$ b2 z! u; ]- N9 q# f: R% x& I5 _
---------------------------------------------------------9 Z f c5 P+ ~, N% ~/ `
连接词与逻辑
' E( F' @/ e. G/ J! r a写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决
" H* M2 _8 [$ @7 U/ Z( a) C的方法有：+ i. s3 U7 W) |* ?
1)句子上下要有连贯，不能让句子之间独立6 q, m- N2 q" Q# f
常见的连接词语有, However, also, in addition,8 k) R. c* }4 X+ ?
consequently, afterwards, moreover, Furthermore,
5 n- n0 K1 [" h1 _8 n5 N9 dfurther, although, unlike, in contrast, Similarly,
: }* }7 R+ Q; r' W* J5 tUnfortunately, alternatively, parallel results,( n& l0 }/ I$ U% y
In order to, despite, For example, Compared with' t W2 l' K/ q
other results, thus, therefore...! @' z4 H% P1 R6 v2 H
用好这些连接词，能够使观点表达得有层次，更加明确。
$ I# N$ T8 x2 X1 Z, c+ F比如，如果叙述有时间顺序的事件或者文献，
8 y& {' L8 n2 e4 Y最早的文献可用AA advocated it for the first time.
" C, ]6 p2 ~# O' E3 v& f接下来，可用Then BB further demonstrated that..
, ~, Q- P j( |; S# k3 B9 b/ u再接下来，可用Afterwards, CC..3 J6 o* |- x3 F2 ~2 e1 O, g& F
如果还有，可用More recent studies by DD.. c/ G1 n/ S( [+ ?3 j
如果叙述两种观点，要把它们截然分开* z% E& @ S( a9 [& c3 r4 K$ W
AA pput forward that...
) a/ [3 U1 ^ `In contrast, BB believe- i, `7 i6 _8 V" w8 I( N
or Unlike AA, BB suggest% E/ [2 W' L6 u, r4 o1 \2 ` Q
or On the contrary (表明前面的观点错误，如果只是表明# t4 H6 E: T5 C
两种对立的观点，用in contrast)， BB..4 f' j6 J2 N; [# r
如果两种观点相近,可用3 M! O/ M2 A0 ~6 ^
AA suggest) E. | N. {* h5 j( Z3 s5 V1 K1 M
Similarily, alternatively, BB..8 p ~! [8 ^' [# G+ ~3 ?( ]/ u
Or Also, BB
; n/ L3 Y; N5 o9 p4 V8 }or BB allso does ..1 P& N- E; R6 D; ]4 n
表示因果或者前后关系，可用
% z* }# O7 R N" n* l/ u$ PConsequently, therefore, as a result,; T4 q+ A0 o) P
表明递进关系，可用furthermore, further, moreover, in addition,
% M8 k$ \+ V4 g+ [9 G" Y3 d) n当写完一段英文，最好首先检查一下是否较好地应用
o2 K8 Q6 g0 v1 `. a了这些连接词。
5 T7 l: n7 Q6 t5 u" p2) 段落的整体逻辑5 s6 X( V8 ?. x
经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下，一定要注意( g1 S& f; S. B4 b) G; q
逻辑结构。
- n9 M3 D3 k$ w1 T/ W. |. w" W! w首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份* ?: _: _9 [8 Z. a0 C9 B" h( q% i# ~
...Therefore, there are three aspects of this problen have to2 a* L6 p# E( P. ?+ z' @" o
be addressed.
9 V8 A# h% M6 W7 l! f1 C2 q( fThe first questuon involves.... u$ f+ f! [1 @& b$ [
The second problem relates to
$ [5 `1 p7 k- R1 nThe thrid aspect deals with...1 W* D f& h/ S7 Z
上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。* }9 f7 n0 o7 r( J$ c
Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..
) c4 G- \/ C% ?1 j/ w2 l! [当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。) X4 N+ y4 ^) g( B5 q5 C8 F1 i7 A( C
3) 讨论部份的整体结构
( m0 N! r- r4 j/ d, O( \小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。! H; W) T- S `* o- K$ R
一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明
" f/ Q' _9 P- r$ V的部份可以放在最后一个片段。
\+ e" T/ _1 W' P一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业
+ { y8 ^: V' f0 c X的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读懂。
) \! \; N* b( x6 {) q) w+ ^所以可以把讨论部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份
# {# }0 {4 q* `- s, h+ l L7 t详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解
6 C# u0 Q9 H$ }$ X5 J, t$ o文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子，而这一
/ i) x% B" a# G" J& h$ u: V9 r部份本专业人士可以进一步研究。
8 ^8 P; ?! S9 `/ J为了使文章清楚，第一次提出概念时，最好加以个括弧，给出8 ^9 v+ n; R K% u$ e' t
较为详细的解释。2 m& L4 c6 O% w1 p+ A {5 ?
如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决
- j: L) B* ?, d; M8 n6 D1) 在文章最好加上个Appendix，把所有Abreviation列表
# p! Q8 U- N7 W& z- i2) 在不同的页面上，不时地给出Abbreciation的含义，用来$ T4 ?! ?1 u; |9 |+ G0 e r' m& W @9 f
提醒读者。
$ o& [/ r1 T. ]% }, i总之，写文章的目的是要让读者读懂，读得清晰，并且采取各种5 k( z& n$ i/ `
措施方便于读者。
E% Z4 `6 ~) G---------------------------------------------------------. v& x5 a8 G8 U9 b9 j: p6 q6 u: P
一定要注意绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来! A( k. G R& _- q) ]/ ]1 p
前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重，英文
( g# n: t0 l2 e6 x1 }' K; R: b叫做给别人的工作credits.
% U& R8 X2 w6 q& t B$ ^9 ^所以文章不要出现非常negative的评价，比如Their results" J8 R9 n6 e# ]8 V9 j( C
are wrong, very questionable, have no commensence, etc.
9 e+ q3 A6 }& v遇到这类情况，可以婉转地提出：5 T" i2 ^" E; I- \
Their studies may be more reasonable if they had
# r% M& J$ r2 q5 [ U3 Y( o, I& i! lconsidered this situation.1 Y" W. e) Y! P. G; b# h6 ~
Their results could be better convinced if they ...1 y4 ?1 O1 W, `+ {: h6 O
Or Their conclusion may remain some uncertanties.
* \% o! J0 l) a7 _! p8 X' u讨论部份还包括什么内容?$ }% ]3 Z. H6 |9 r( m
1. 主要数据特征的总结
* g5 L7 |5 c" d% t5 X2 P# g) ]+ G2. 主要结论以及与前人观点的对比. m! }, K3 x' H5 u, v
3. 本文的不足
: F, I" S: i; I) k" p第三点，在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰" _' n, M) ?- B/ y! |2 y$ S
是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞，觉得
$ F) s5 Y4 {1 T别人看不出来，是非常不明智的。: n/ q: Y) O( E$ h: A8 y, ^, v
所谓不足，包括以下内容:
# x5 ^; E) [& |6 g1. 研究的问题有点片面, ]$ l8 W) F6 m1 y- W2 \
讨论时一定要说，
9 V- m1 }5 z; m" r9 l It should be noted that this study has examined only..
% ^( p' a S& N3 H* R Q We concentrate (focus) on only...
- J4 K: n' ]* e We have to point out that we do not..
) f6 P* n2 a6 Z" ? Some limitations of this study are...
% W" w, Y% j$ J4 V& R1 _) G7 ~2. 结论有些不足+ ?! K" W( }% a) p
The results do not imply,
& b7 @/ I( J1 k# x+ OThe results can not be used to determine4 d5 z0 U u! P& l% Y8 n
be taken as evidence of* \$ F# N' W) R7 S& r
Unfortunately, we can not determien this from this data
$ P% I. K/ B, O% P" H9 r+ AOur results are lack of ..." [% F) z) T7 s5 S! F
但是，在指出这些不足之后，随后一定要再一次加强本文的重要性* r2 X s; N8 M5 i) n! p9 x: p/ e
以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步0 i7 T. P; {) F6 w' M
研究打下浮笔。
/ ^$ Q& l$ P5 r& M% ]( cNotwithstading its limitation, this tudy does suggest..
- i' F- s6 c4 HHowever, these problems culd be solved if we consdier* E% d* f3 M/ J. X9 S- @4 o
Despite its preliminary character, this study can clearly indicate..8 B& W. U2 }7 l6 a: a
用中文来说，这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前
2 {5 w/ B' S+ w4 U给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章: F6 L* o* Q: j% G) b' e
长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。
7 }$ m6 Z1 J8 f/ i但是，这些通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中游可能3 A+ R) K" Z/ W& m
实现。 |
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狗仔卡
发表于 2009-8-8 22:53:58
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喧嚣卡
变色卡
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