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a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性
( U: v5 j5 J' ]& s' Y通常在叙述了前人成果之后,用However来引导不足,比如
: O- k0 n S$ p; _- F8 GHowever, little information..
3 Z9 X; b: Z- L0 E little attention...: |$ Z1 y% M. ^* V' q
little work...- m/ l2 a1 I3 x. J7 _; q
little data8 {% [4 C& S; v3 l* D; e& w
little research9 B0 r2 p( Q" E7 Y
or few studies
1 z* g2 B _+ B+ W' L, d- f3 ^! L few investigations...
7 M( [" T; }% Z few researchers...8 V$ a5 j( h3 C% f) c! G) l
few attempts...
0 C2 H( M+ |8 \7 A+ b. mor no
/ Q2 Q1 B# f8 z: X none of these studies7 g8 o/ ?0 \' f; L( Q
has (have) been less
* E! ^/ n* }" _ done on ...
7 O {) ^2 q' ^% Z4 y focused on- A! C" C# O3 u6 _3 a' d
attempted to* j5 i5 g7 `, U* c* G
conducted
- U Y" u6 \ L" | investigated( I* a8 S; T: G; q
studied0 g5 U/ E @; k4 A
(with respect to)
/ c) {3 w7 k! |! a( R PPrevious research (studies, records) has (have)3 t" g7 G( X* v( U# G o2 J$ F- k
failed to consider. r1 O8 p; s& g ?, |0 T
ignored
' y/ ^: U" g7 U( Y* X misinterpreted
u, |, J' Z- M2 N7 N neglected to
/ \, N" G6 ]! B" T) E9 Y overestimated, underestimated3 ]1 \- ^% @) \% Z; q- k% c: X% k/ N
misleaded
( z! U; G9 k/ C3 L4 bthus, these previus results are: X* V$ s2 l7 ~( H/ _( i2 I; d, M) }
inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..8 m8 |0 O0 E; P$ j( {7 L2 |
Uncertainties (discrepancies) still exist ...
$ Y! g9 ^( ^: K* }" L, m1 a这种引导一般提出一种新方法,或者一种新方向。如果研究的方法
6 ]3 E% s! S7 }0 S以及方向和前人一样,可以通过下面的方式强调自己工作的作用:! R/ O1 Q* G+ S4 T
However, data is still scarce
0 \2 Y, f- K0 m9 e% m' j4 ] rare" c' e! F3 u8 q( E$ j; c
less accurate
# w( r ^' p, z# q. D there is still dearth of
& ~% i: p$ H( I0 s( @We need to. T3 G; f0 w# L# c0 t
aim to
: i( Q) V9 L- L+ Q: c3 F5 I, i& s have to
4 A- I% C: b) a9 P* j5 v" ^ provide more documents
# `" B4 ?; W g+ M( | data
1 ^* a8 t+ Q$ K records% y) k3 |3 J1 F: D Y' c
studies
% y' R' ~* v ~" K increase the dataset
6 a& ?$ C* i( A2 h4 AFurther studies are still necessary...
/ [ g, E9 I7 K! c- G/ y essential...
+ K, j9 ?( k n+ d/ L w为了强调自己研究的重要性,一般还要在However之前介绍自己研究0 y6 |) Z4 C1 f4 J, X2 [
问题的反方面,另一方面等等
4 O* N8 ^. h( t- W4 q2 i比如:
4 w+ j* V4 A1 ?) g1)时间问题
: F: t0 x y& D+ t7 w- w Q/ H如果你研究的问题时间上比较新,你就可以大量提及对时间较老的问题8 v' J# n9 f7 |
的研究及重要性,然后说(However),对时间尺度比较新的问题研究不足/ b+ G' K3 N- o) U: j; z) }' Q7 o9 \
2)物性及研究手段问题
. h7 v( R6 A5 G W! E j如果你要应用一种新手段或者研究方向,你可以提出当前比较流行的方法
8 T* _+ U' t% }' T. n8 z( b$ A2 K以及物质性质,然后说对你所研究的方向和方法,研究甚少。
0 O4 z: w$ s% S" ^- S# C9 R3)研究区域问题
2 ?* Z, C. Q: e; [5 ]( W" L首先总结相邻区域或者其它区域的研究,然后强调这一区域研究不足; K0 K+ c4 V0 [6 I1 ^/ `
4)不确定性6 h4 ~! n( w* L8 N4 H/ y, C9 ]
虽然前人对这一问题研究很多,但是目前有两种或者更多种的观点,
# `' ~9 l9 ~' }& k这种uncertanties, ambiguities,值得进一步澄清5 I( C6 o4 E/ T& c0 l" @7 F1 u* a! G, {
5)提出自己的假设来验证
" g N2 a" f& t/ X" ]如果自己的研究完全是新的,没有前人的工作进行对比,在这种情况下,) X. e e$ m2 Q" I8 c
你可以自信地说,根据提出的过程,存在这种可能的结果,本文就是要5 e: V5 I+ O4 O$ q$ l H. C" e" @
证实这种结果。$ E- P8 C5 h0 @- J- K* ]8 D
We aim to test the feasibility (reliability) of the ...; b/ ~: n, {( }( ^4 o8 G: K2 L t
It is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed7 P% D0 j# r3 l7 { W9 r7 i
method (approach).- ]& o/ _/ r; M+ e( L7 @
b) 提出自己的观点# |; Z) l8 Y4 V" g/ m! Z) X
We aim to
( b+ T8 g* G9 ^6 B# |This paper reports on
- U/ u5 N" [8 x5 S# o provides results; o- |2 s7 j7 z
extends the method..5 I! W u7 J$ W4 S6 w6 e' P, P
focus on- b& F* s% U3 c
The purpose of this paper is to ^# q- R7 F- w
Furthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...8 Q3 ]* A3 J f3 N: U
c) 圈定自己的研究范围
0 { x6 ], \% a2 @前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究
/ F, S V' X1 {" J: }: J内容。如果处理不好,reviewer会提出严厉的建议,比如你没有考虑8 P1 b7 X7 K ~+ {$ B
某种可能性,某种研究手段等等。
( z6 T9 W* l8 p1 }3 A为了减少这种争论,在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围:' L! a2 M" Q# D( X
1)时间尺度问题8 U2 n; m/ f! S0 F5 ^$ G+ {1 M
如果你的问题涉及比较长的时序,你可以明确地提出本文只关心这% a" V/ ?) _3 u) y% u) \3 T2 y
一时间范围的问题。
0 B/ w6 c( y, Q+ bWe preliminarily focus on the older (younger)...7 r: h' A1 j" R" w, e4 B7 Y/ |6 u
或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term),你可以说
% V. O, F' z; T5 f9 R% N7 K两者都重要,但是本文只涉及其中一种3 Z1 w) T6 @; K# D) x: A) y0 w. t2 @
2) 研究区域的问题4 Q7 x. j1 x6 U9 e' {" i" |% }
和时间问题一样,明确提出你只关心这一地区+ u/ e4 u# J2 u$ a, a+ W0 I
d) 最后的原场# B' C4 T$ z; Y+ j) i; m; e
在前言的最后,还可以总结性地提出,这一研究对其它研究的帮助。3 [2 I o& g, V+ F5 p
或者说,further studies on ... will be summarized in our next+ d0 F7 ?. d, m! ?: ^% @* M
study (or elsewhere)
" `# E) u" z! |1 P总之,其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少
: J4 L0 R' n; }. V' x争论(arguments).
4 Z- v" ^2 [/ M# H Z% q关于词汇以及常用结构,要经常总结,多读多模仿才能融会贯通。
, B* r! s' Z: a2 O-------------------------------------------------------------
5 x+ N5 y# s/ H# `- q. i$ r怎样提出观点& i3 Q# s9 G4 m$ H0 V2 P7 ~
在提出自己的观点时,采取什么样的策略很重要。7 M4 G, r6 O7 \% R- k4 |
不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。 C8 X; c; E& I+ d
1)如果观点不是这篇文章最新提出的,通常要用
2 s, u P- @8 n' q7 ^) Z% YWe confirm that...
$ @0 H, U3 _4 n7 {1 f4 j0 l2)对于自己很自信的观点,可用
& P2 R) t* Y1 kWe believe that...# P2 V7 V9 n3 F6 v
3)在更通常的情况下,由数据推断出一定的结论,1 C" e) y4 L& {7 o: |1 B
用, Results indicate, infer, suggest, imply that...
' n7 n2 y$ S( F) |4) 在及其特别的情况才可以用We put forward
+ y1 |5 Q. i3 H8 S" \(discover, observe..) .. "for the first time".
# i4 ]0 ~ T( M1 n* p* e来强调自己的创新。! d# L* { P3 x+ s. {
5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定,可用" a8 v. v: m" T- b
We tentatively put forward (interrprete this to..)7 ]! V, Y* i9 \: R$ W: P! I
Or The results may be due to (caused by) attributed to. R4 G' b+ T6 ?8 J; d& Z
rsulted from..: u3 c. h: X: x
Or This is probably a consequence of+ X4 i7 t$ N8 B( K) d) t% R& e1 S7 }
It seems that .. can account for (interpret) this..1 x# _: H+ Z: Y+ N9 Z5 g6 k0 G
Or It is pisible that it stem from...
0 w* g4 \3 R |# O3 r s---------------------------------------------------------
" p( a6 f) T5 N2 w# c连接词与逻辑- ^" {9 @. A3 ]! K ]' O
写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决 t2 ^1 R$ \- c9 J' p3 I
的方法有:
# y; f! m3 f' Y- {1)句子上下要有连贯,不能让句子之间独立
4 e$ A4 V4 s. V# E常见的连接词语有, However, also, in addition,
8 D& z* w+ i/ u! I h% }! T2 bconsequently, afterwards, moreover, Furthermore,2 g2 N' R( \7 U3 A. X
further, although, unlike, in contrast, Similarly,
f9 e) U0 _3 k, a9 zUnfortunately, alternatively, parallel results,
& M& } ?: g( oIn order to, despite, For example, Compared with. W! U' J! D7 T1 _% U
other results, thus, therefore...
$ G& q: h c: A用好这些连接词,能够使观点表达得有层次,更加明确。
. N+ W# L! ~# V! t& \" ^! `7 u比如,如果叙述有时间顺序的事件或者文献,7 n" S. h+ |3 k1 D; ]& R2 ^/ |7 z
最早的文献可用AA advocated it for the first time.6 ~% {4 V2 ]' y! _$ F+ g7 b5 R
接下来,可用Then BB further demonstrated that.." v6 ?3 D8 j( a6 K( }
再接下来,可用Afterwards, CC..- Q/ \7 H% `5 h$ n4 `( e; ^
如果还有,可用More recent studies by DD..
$ P: `9 B2 S+ r5 |5 L如果叙述两种观点,要把它们截然分开* Y2 a2 a V! W5 ~/ e
AA pput forward that...
0 ^6 d0 a$ Q; T, k8 NIn contrast, BB believe# y0 O4 m1 L, Q1 F
or Unlike AA, BB suggest
9 k* M( C8 { o- s( ror On the contrary (表明前面的观点错误,如果只是表明& t/ _6 C; m$ O& W) @
两种对立的观点,用in contrast), BB..( y( o5 [( D5 G% l
如果两种观点相近,可用, W q W; N; B$ [6 H
AA suggest
8 X( ?$ N& d4 V. R$ D% wSimilarily, alternatively, BB..
9 N! J4 m* [$ F! HOr Also, BB
6 U( s% G' ` T- c- v0 Hor BB allso does ..% \5 E& P! j- N$ Q' {1 ~5 u
表示因果或者前后关系,可用; O, {! g. S. j8 X6 A
Consequently, therefore, as a result,4 ]7 M* o8 J0 v7 r
表明递进关系,可用furthermore, further, moreover, in addition,
# g4 |$ M4 z, m/ v5 u8 [7 W当写完一段英文,最好首先检查一下是否较好地应用
9 \0 Z/ X7 J) \- w, Z& F) E5 Q了这些连接词。
1 D |+ |6 U" h! I5 Z2) 段落的整体逻辑+ H! g1 ]6 W8 g/ Z- {) f- x
经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下,一定要注意
+ ^8 V5 Z* i+ `# p$ R: p+ Q8 d逻辑结构。6 [8 [8 {$ L& b
首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份
6 ?+ p7 y% [3 M...Therefore, there are three aspects of this problen have to
# p" X% o% C- d- A0 Tbe addressed.
8 {1 c4 ^+ v$ yThe first questuon involves...' r% ]% {: p8 ?
The second problem relates to- S- u' y) ^ A) k: f9 G- N3 F6 e
The thrid aspect deals with...6 p( y- E4 f" t' w% v2 ?9 [+ S: k. G t
上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。
8 ~3 Y1 J+ L& I. s' TOr, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..* [- K8 T. E# U- \* x
当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。+ X" C4 C. e: ?4 p/ s5 {2 w
3) 讨论部份的整体结构
" T# Z" o$ F3 [( {/ A5 C小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。
% |/ D$ y4 X! ]; Q! Y一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明/ d# f$ l+ \. L7 K( L, p
的部份可以放在最后一个片段。
* o9 E0 l- a6 U一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业
2 M+ g8 v y. k- y1 c的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的外专业人读懂。
! K: { \8 d: N2 B* L9 C, }所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份5 b/ W2 H/ e2 M
详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解
, O/ v. Z- m. s* [( G3 c% B文章的主要观点,比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子,而这一
( u. L f: G" a9 A( E部份本专业人士可以进一步研究。
+ I z# k* m" C为了使文章清楚,第一次提出概念时,最好加以个括弧,给出
$ \8 K9 ` N" z/ D较为详细的解释。
( J6 j& {6 R/ `- @如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决/ g }/ |- \3 ~, c; l7 p! P
1) 在文章最好加上个Appendix,把所有Abreviation列表
2 r" \: V0 Q( |9 r4 W& R( z2) 在不同的页面上,不时地给出Abbreciation的含义,用来
1 J3 Z: [ O8 U6 Z提醒读者。
3 f0 N/ k. f$ s) t总之,写文章的目的是要让读者读懂,读得清晰,并且采取各种, d- E* h1 ~+ V: u. \
措施方便于读者。
8 F+ X3 J5 C+ `/ {# h" P4 ^, |/ [0 n% y" d---------------------------------------------------------
( [9 H5 ~. |5 v" d- j) o一定要注意绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来
% K( R$ N( {' k( m8 w前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重,英文2 C. n; S6 B9 {( v+ R
叫做给别人的工作credits.
8 g* S$ w E# j% t- U所以文章不要出现非常negative的评价,比如Their results) C& |/ S* i# i3 i: q5 y6 w
are wrong, very questionable, have no commensence, etc." N. K8 c9 p8 r' j& q
遇到这类情况,可以婉转地提出:8 a6 @, |( T! W; J2 ? X
Their studies may be more reasonable if they had! f% }# n8 Y8 A! K0 S' @2 M
considered this situation.
' o* j( m0 F( hTheir results could be better convinced if they ...
$ x( Q2 ]( E. v X3 i. wOr Their conclusion may remain some uncertanties.& w& e' m; {, \' N5 l' K
讨论部份还包括什么内容?+ Q2 C8 j, w Q4 ]+ o
1. 主要数据特征的总结" p' x! ~! {- f% Q0 p
2. 主要结论以及与前人观点的对比
; T) t( a. Z) {8 O' u" j3. 本文的不足 A* k& W' r7 @7 s
第三点,在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰7 g+ p! k$ h0 r3 L9 ^4 m3 b
是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞,觉得
9 a/ N# g" u. z; @1 C! x9 k' q别人看不出来,是非常不明智的。
. ~! B7 I. p. \ I6 s所谓不足,包括以下内容:
% e4 a" I H7 c9 Z! `' h1. 研究的问题有点片面" n/ r/ h) E$ X# e4 H
讨论时一定要说,8 W4 V6 I4 f( n; J# G- J! X
It should be noted that this study has examined only..
: H. B, @% k! q- T( t' g( p We concentrate (focus) on only..." q& ]' \6 g% X ^
We have to point out that we do not..- N0 r' W& ~/ e9 s; f$ e
Some limitations of this study are...
) x) j' u' v' h: ^) ^0 T8 G2. 结论有些不足
n# c* |* I2 z& W* s5 t: QThe results do not imply,+ S. a0 x5 G8 o, U7 |- ^0 B4 }; B
The results can not be used to determine
, D X$ ]. }. Y! y9 P* X be taken as evidence of
( k' Q; z5 x6 A, `7 P( }Unfortunately, we can not determien this from this data
$ O4 I* W; z3 C6 Y6 r6 h0 L( U; \) f0 `Our results are lack of ...1 l4 s1 [# H* h) P
但是,在指出这些不足之后,随后一定要再一次加强本文的重要性
) S4 J. [0 K1 f7 f( {! K' L% Y以及可能采取的手段来解决这些不足,为别人或者自己的下一步, G4 C2 Z4 i2 m S4 _9 a% S9 P
研究打下浮笔。2 b U/ E& |3 S& Y' e l1 K, z
Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..
* A" x* w$ C4 rHowever, these problems culd be solved if we consdier) c# S8 u! S' D8 A
Despite its preliminary character, this study can clearly indicate..0 m! |) S( o# K8 X5 o' s) `/ Y! A6 }
用中文来说,这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前" m+ ~) I1 f; U
给一个交代,同时表明你已经在思考这些问题,但是由于文章
* L0 ^( m' e3 Q0 j2 v5 }长度,试验进度或者试验手段的制约,暂时不能回答这些问题。
; r1 Y1 x+ j0 e+ }. A+ j但是,这些通过你的一些建议,这些问题在将来的研究中游可能
$ B% D8 s8 Z9 U7 r8 w实现。 |
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