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a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性1 ]8 c( ~$ e* Q6 k; \, D% c8 f
通常在叙述了前人成果之后,用However来引导不足,比如; I% K+ f' {! U; k- E! ?
However, little information..4 e! c# p! V0 {5 U, j
little attention...: [& O8 g4 F8 G# c; Y) N _
little work...) i/ K2 u$ g% s I. B$ G6 E& O
little data
6 h: [; t' l8 W% n! }7 i8 r little research5 H1 k$ O/ y' A, [) G0 _: r! r4 l
or few studies& x' R+ ^. j7 }
few investigations...
* \5 V5 R, {1 y7 z9 i few researchers...
, O$ [- K# |) v n: l few attempts...( w" @' [) ]1 l5 u
or no- Y1 `. q8 p) l
none of these studies+ s* d+ r& Z" V1 N& T
has (have) been less
' C& x& x. y% H0 {: v done on ...
: b) v) P# S" s3 c7 M focused on
; m+ j2 t: i% h* s* i9 \0 T5 Z attempted to
. B( _ P9 B: f6 _3 T& | conducted
& S. ?& {# Z4 f0 y+ ~* b$ ~1 V% J investigated2 }% u; b; V# _7 G0 D6 j
studied
9 u! F5 ? P4 P% b+ ^ (with respect to)/ r- Z9 w8 T2 w
Previous research (studies, records) has (have)
0 w) L9 U. g7 x4 T9 k" U failed to consider# `5 `* V/ g# Q$ m
ignored7 {' D/ f4 }' E! u& @+ ~% T& P
misinterpreted
3 @' F$ E$ y3 I9 _ neglected to
9 ^/ j o k' d' S/ `+ {7 T overestimated, underestimated* H1 q* i4 V5 P' ~* g* p7 e
misleaded
! ]- ~& F, D. b/ @" t6 i; Xthus, these previus results are
2 W3 y" f4 ?1 l T# h7 X$ O' Q3 v inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..
1 D$ J) C* y J* MUncertainties (discrepancies) still exist .... {' P( ~& s; H8 u1 N
这种引导一般提出一种新方法,或者一种新方向。如果研究的方法
+ k, } a B7 v# N以及方向和前人一样,可以通过下面的方式强调自己工作的作用:6 c: J! {$ D& l ?6 l% J
However, data is still scarce
4 O- r" H9 `+ I+ @' L rare" Z2 y7 S2 {+ Q% t. N$ }) t: C
less accurate
# ~* H0 z4 G" J there is still dearth of+ r, v* q3 P, h7 u H
We need to
/ K8 h9 h$ E. |7 ~ aim to
" `. u) Q4 ]( J- r6 i$ u have to' N( E1 w1 f- z9 j* e
provide more documents
4 K K+ K0 `9 G: p( D# [* K" D: t data
: h' G6 S( V9 h5 Y' f( J records$ C, B( s* E5 c. h. S, p8 y
studies
7 r7 I* H7 t+ Z increase the dataset1 p! O& c7 G( D, | ?8 I: q
Further studies are still necessary...* h+ o& Z' Y+ P) Z
essential...
1 ]# [0 m8 c6 n7 n1 e为了强调自己研究的重要性,一般还要在However之前介绍自己研究
& f* W% y2 V1 ~/ @' a问题的反方面,另一方面等等7 \+ ?- w% @. f4 S- m/ \2 b
比如:
% E" H2 P6 [5 ^; l8 O1)时间问题
' u7 l' W6 f; m3 F如果你研究的问题时间上比较新,你就可以大量提及对时间较老的问题
0 n& { p/ c x6 M的研究及重要性,然后说(However),对时间尺度比较新的问题研究不足1 j6 N2 E' @$ {3 }
2)物性及研究手段问题* d1 n& `* |5 X8 j
如果你要应用一种新手段或者研究方向,你可以提出当前比较流行的方法3 n. ^* `, N3 N' z6 \0 u8 b
以及物质性质,然后说对你所研究的方向和方法,研究甚少。- O" A J1 ?# Z b) v1 U
3)研究区域问题' P& k4 I/ F3 `7 z. `
首先总结相邻区域或者其它区域的研究,然后强调这一区域研究不足
5 w& V0 u4 D. H2 j0 W; P7 h4)不确定性) g- h, V( {( B0 z; O$ K
虽然前人对这一问题研究很多,但是目前有两种或者更多种的观点,1 B ~( W) u4 m4 v' u! w, O8 J1 V
这种uncertanties, ambiguities,值得进一步澄清
: h$ e. n% Z% y) |% C5)提出自己的假设来验证
2 \4 ], M7 E1 j* f5 g# C如果自己的研究完全是新的,没有前人的工作进行对比,在这种情况下,& V) Z2 S8 E5 {& k4 I0 i; u! {
你可以自信地说,根据提出的过程,存在这种可能的结果,本文就是要
: x. A! L* u" g5 U2 c证实这种结果。. {. V/ ? H! p- ?
We aim to test the feasibility (reliability) of the ...+ j, \, b/ l+ V6 a: @7 H
It is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed
& f1 ^5 T8 c! R6 Vmethod (approach).
8 n* ^ }; a0 y& |7 qb) 提出自己的观点
& H8 z5 W& Q# S& VWe aim to# Z9 I' g# {' _. {
This paper reports on: r5 h7 m* v9 J; C
provides results$ X* v2 i* ^. G+ \9 l0 ^: A- ]
extends the method..
# [6 p4 b& y9 i5 y6 c& U4 v focus on
5 I' u4 k* H, q fThe purpose of this paper is to
6 G3 ?9 M- v- iFurthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...* [% a1 p( P" K' p
c) 圈定自己的研究范围* ?- a4 C1 s; O2 }: V: @/ z
前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究9 t! e9 l3 t4 A; L
内容。如果处理不好,reviewer会提出严厉的建议,比如你没有考虑$ i) G( j4 Q( g) @
某种可能性,某种研究手段等等。
8 G& J0 o. l% s6 e p4 ~为了减少这种争论,在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围:3 r9 y2 E) y1 C9 J
1)时间尺度问题- s5 Q$ W) _7 N5 z! _( |2 W
如果你的问题涉及比较长的时序,你可以明确地提出本文只关心这
3 f w- ^* Y' I8 z$ D; F一时间范围的问题。
2 U4 g1 O$ W5 W" k( bWe preliminarily focus on the older (younger)...
- B" f, D% k7 k; i! U x9 S! t或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term),你可以说
9 C8 J( ~+ a: @$ l两者都重要,但是本文只涉及其中一种
" \. s3 x8 z" ~3 k2) 研究区域的问题
7 ]# M7 K. m& i% o. g& Z6 F: g: c和时间问题一样,明确提出你只关心这一地区: v5 o# v5 u: [" l. a' W# p: m
d) 最后的原场4 [& N2 e9 E9 _% M; n5 @( r+ d
在前言的最后,还可以总结性地提出,这一研究对其它研究的帮助。0 o5 O0 P( t& o# s3 ^
或者说,further studies on ... will be summarized in our next( f3 T) o+ m2 }
study (or elsewhere)2 p$ M1 \( |. [: Z5 d2 _
总之,其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少
5 Y1 V$ w, w2 O! k& D争论(arguments).
9 @, j9 ]4 @; t- z [/ r关于词汇以及常用结构,要经常总结,多读多模仿才能融会贯通。
) O! N' ^7 v! p. B& `-------------------------------------------------------------" c& C& [5 \- c: T
怎样提出观点
# E r9 {$ |4 k4 Z7 x! {# j: ^在提出自己的观点时,采取什么样的策略很重要。
. Q7 z5 T) f9 [不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。5 ]2 {4 r, ?. ^" Q
1)如果观点不是这篇文章最新提出的,通常要用. m, P" E1 N& O* B
We confirm that...2 B8 ^4 ~' z+ \ Q$ d" D* V- k! n
2)对于自己很自信的观点,可用
! J; X) p7 O6 ~2 @" zWe believe that...
% A3 p" d7 O( S5 \; r. X( d- G3)在更通常的情况下,由数据推断出一定的结论,4 W& O2 r7 ?2 M, x& ^0 r. }5 H0 B1 j" `
用, Results indicate, infer, suggest, imply that...
& ~. A6 F7 Q) J/ v& q4) 在及其特别的情况才可以用We put forward
: Z0 w. w6 }' o0 N" N$ q(discover, observe..) .. "for the first time".4 }$ z# J( J9 T( _/ |
来强调自己的创新。
$ ^& G% k1 k( ]7 A5 H% i& N$ h6 t5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定,可用
7 I/ }3 t+ x) O) \9 `$ M0 WWe tentatively put forward (interrprete this to..)
& w1 s# {: T" G; G. R% sOr The results may be due to (caused by) attributed to
! T% n4 I/ r% G- ~! \- `7 p' Crsulted from..2 ^: W* M2 A( v1 M# b
Or This is probably a consequence of, w5 P8 A7 X- ?, a
It seems that .. can account for (interpret) this..
- g+ e5 N! E' y) ]6 R: Z6 TOr It is pisible that it stem from...( A( H* V, ~" d& T% q) @
---------------------------------------------------------8 Q5 t7 U8 }6 W, S) R8 ~
连接词与逻辑
+ i* k X3 D9 \9 d, R1 i& k) d写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决4 d4 C. U, h9 L4 B2 d5 w, m' B
的方法有:5 Y/ n" x7 {4 X2 L; o
1)句子上下要有连贯,不能让句子之间独立
0 R' c: O. }5 R. }! I& u8 E! U) Y常见的连接词语有, However, also, in addition,, }' h9 O* ?% ]' G
consequently, afterwards, moreover, Furthermore,
7 q* L2 \3 J) H, a: [further, although, unlike, in contrast, Similarly,. w) \( y! F% Y; p$ u
Unfortunately, alternatively, parallel results,
' J* k6 c8 \0 N7 q% {2 BIn order to, despite, For example, Compared with, U% ]& n5 ~/ Y! k" F
other results, thus, therefore...% Z% I" k5 l* Z) `" ~
用好这些连接词,能够使观点表达得有层次,更加明确。8 H% s( J, m+ k
比如,如果叙述有时间顺序的事件或者文献,$ C# _- x- Y; ^, Q3 Z5 Z, e: M5 @7 A
最早的文献可用AA advocated it for the first time., X4 b }' ?; g: v9 Y
接下来,可用Then BB further demonstrated that..
3 S# m& F9 q+ ^ `0 u3 }. L再接下来,可用Afterwards, CC..: r. A/ _ r- n! K/ T
如果还有,可用More recent studies by DD..% `; h% j9 | c k* y$ o* M
如果叙述两种观点,要把它们截然分开" ?" u, ^, Y ?
AA pput forward that...
% a- _1 F2 a9 [6 y* pIn contrast, BB believe
1 y4 e# s( l6 |6 l4 a. S" aor Unlike AA, BB suggest
- l9 S3 s7 O6 @* s5 u6 xor On the contrary (表明前面的观点错误,如果只是表明* b; S4 H- V' x8 C" s
两种对立的观点,用in contrast), BB..8 L3 k+ n$ Q6 V& |1 z" B1 b4 _9 p
如果两种观点相近,可用
4 i. d7 W e, h: ~; lAA suggest+ a$ `! J) Y3 @0 Y
Similarily, alternatively, BB..6 [" f: J; _3 @9 z1 g: S: k
Or Also, BB
Z9 }! d# ~5 L/ u1 W, Gor BB allso does ..
4 h9 W0 K H3 G h表示因果或者前后关系,可用
" T* q" Q; D' w9 m+ f5 F2 JConsequently, therefore, as a result,
; x* w; v3 h2 z, K# b表明递进关系,可用furthermore, further, moreover, in addition,
2 T1 i, w6 b7 `当写完一段英文,最好首先检查一下是否较好地应用" _9 T1 t$ w- G, V8 |. s
了这些连接词。
1 C$ V G! U" }: G) |2) 段落的整体逻辑
' ]# C4 r; ]& A$ c2 ]/ s7 C9 \经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下,一定要注意: D2 K. k/ @3 _* ]( z1 C! L
逻辑结构。$ |1 ^1 x+ x* f4 P1 ]+ c3 [
首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份
2 P, K8 u2 g Y9 u0 b& F...Therefore, there are three aspects of this problen have to0 C1 I6 T5 C& i( i$ `7 ]1 \6 ?
be addressed. {1 T$ P$ ?! V( T; z m
The first questuon involves...
" Q+ q8 W5 U/ L* V: GThe second problem relates to1 O ^4 b- B1 C6 N- a
The thrid aspect deals with...
3 \; H1 J j: G. e8 ~) e上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。
1 N9 \) H- q, M! ROr, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..2 p9 _& x( k( v c+ E# ^: i
当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。% @; p8 ~8 z. w7 T
3) 讨论部份的整体结构
: C0 ]- `9 U) g9 \# P, R小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。
& U* i' E3 N* s2 n8 f1 q- {一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明
/ D( _4 n4 M& C1 G: D& F的部份可以放在最后一个片段。: F. b+ w; y& ^$ G9 U+ g
一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业
- J V5 i/ Q0 j4 F4 J/ ~的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的外专业人读懂。" x0 h! P1 V$ v& Y
所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份4 x9 [: s4 k& G! n4 p) v
详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解* o6 E' {% q" U( t2 }1 z1 X
文章的主要观点,比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子,而这一
2 R4 s6 F9 F B/ ]2 G; a% M部份本专业人士可以进一步研究。
* c/ a- ]2 X' K: X+ a9 z为了使文章清楚,第一次提出概念时,最好加以个括弧,给出
: E2 y9 m2 J# R% m5 D较为详细的解释。
: y' U+ G5 L; [3 s' D! Z3 K( u如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决& k2 X# t) y8 K6 U7 C) ?
1) 在文章最好加上个Appendix,把所有Abreviation列表
5 N$ J0 t: @& C0 W6 x! |7 [2) 在不同的页面上,不时地给出Abbreciation的含义,用来/ y" {: |% v6 w3 h2 M
提醒读者。
7 p8 |) {0 H/ e; @2 q+ }/ C总之,写文章的目的是要让读者读懂,读得清晰,并且采取各种
) G6 v$ v6 ] R+ z措施方便于读者。# e/ y5 u& R! y: B" Z2 X! }$ ^& [
---------------------------------------------------------
+ b, M1 t! t3 m! W9 Y( \' s5 X一定要注意绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来
: D% n3 B o& m$ ]/ E前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重,英文/ `) C, `' W& l$ c: P4 D
叫做给别人的工作credits.
4 {4 Q# U8 s, n1 O. V% S. E所以文章不要出现非常negative的评价,比如Their results) S" u: g: n9 W8 I% g
are wrong, very questionable, have no commensence, etc.6 P" i; @7 ?: W2 w$ A0 N# C
遇到这类情况,可以婉转地提出:+ w5 Z. n9 M. Z/ I) b
Their studies may be more reasonable if they had! X. X3 J1 l' X1 p3 c3 C. t! v
considered this situation.( K: {% ~8 G1 x% s# u8 c3 g9 l
Their results could be better convinced if they ...
! P* ]8 S) _& X* X% b+ W" AOr Their conclusion may remain some uncertanties.
& R, j# R* r, @+ V9 k+ o$ O讨论部份还包括什么内容?: d) Z. q" u) D
1. 主要数据特征的总结" c2 x4 B1 g8 P
2. 主要结论以及与前人观点的对比
8 |. w- e% p8 V! m3. 本文的不足5 A( m5 G' b2 w0 u* n; O5 [
第三点,在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰
0 O$ [% q1 e' a% h是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞,觉得& I& m" D+ F# e' M, P: L7 T
别人看不出来,是非常不明智的。7 D) O4 Y) Y% n+ X& z* Z+ l" t
所谓不足,包括以下内容:% \( b% ^& r# b. W
1. 研究的问题有点片面- u9 V4 L% G* @) l1 c f
讨论时一定要说,2 g; Q4 o/ U. F# y& s
It should be noted that this study has examined only..
5 U2 F7 p# s+ h+ r6 m# ~ We concentrate (focus) on only...6 [2 m& K+ e$ R5 f4 s _
We have to point out that we do not..
- ^, R4 Q1 [* T. `& `9 U& f L Some limitations of this study are...
8 ?% r; q& P# F+ K& g2. 结论有些不足8 C6 D8 S6 |# v! s3 n4 C
The results do not imply,
' `3 n" _. y' ~/ {" F, ]& A+ qThe results can not be used to determine% j5 A V. a. u% ~, {0 X
be taken as evidence of
_$ g1 U; H3 S$ L3 K$ LUnfortunately, we can not determien this from this data
; }5 i3 g6 w; z" M! G: yOur results are lack of ...4 O4 o2 F2 Q- @- s- F& T
但是,在指出这些不足之后,随后一定要再一次加强本文的重要性
9 n o* F3 K4 G$ p2 @' `1 V以及可能采取的手段来解决这些不足,为别人或者自己的下一步
% _- E6 N4 u8 s, z3 {研究打下浮笔。
- d! e0 W; {; d, k, U7 m8 \ H1 qNotwithstading its limitation, this tudy does suggest..9 n* m v, `: k2 @% U1 E
However, these problems culd be solved if we consdier
% Z1 v) Y! k# u- dDespite its preliminary character, this study can clearly indicate..9 G4 F# U C# i, J
用中文来说,这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前! K5 W* l' Y, s) N! P4 U8 i
给一个交代,同时表明你已经在思考这些问题,但是由于文章. y) }/ g& y" g
长度,试验进度或者试验手段的制约,暂时不能回答这些问题。
6 w3 D, e/ K1 y* M, {但是,这些通过你的一些建议,这些问题在将来的研究中游可能
( C0 |! V. i) U* ?' ^/ d, G0 ]7 f实现。 |
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