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英文科技论文中的语言技巧

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发表于 2009-8-8 22:53:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性' T+ C" m4 g1 r
通常在叙述了前人成果之后,用However来引导不足,比如" j5 u  i, Z( q% ], ^
However, little information..
& l, C, Z7 Z  K9 p/ {      little attention...
" k7 _! `3 T6 ^# n' ]! T      little work...
. t* s4 T, f) e; t      little data. [- X  D6 W) [7 ~, ~; p( H+ U
      little research& ^$ e+ o6 E5 ?% V/ h
or     few studies
" }* Y& R5 l! C- s) F! g! z) q      few investigations...& d* l1 Q" P: u% P& }, ?
      few researchers...
9 W5 [7 k: _  v: N      few attempts...% [& r6 \1 k. R$ Z; K
or     no9 a6 G9 k5 I; f* y
      none of these studies
7 Y6 F9 @6 g* dhas (have) been less* d( u9 p* U: O. j5 V5 c. ]6 u; \1 ~
        done on ...
3 c$ w- H# D5 }0 N9 k        focused on
/ e3 o& W9 H9 R1 l        attempted to
' \" [5 G) I/ [' @        conducted4 J1 D! h" A3 Z/ |. i7 ~! N, Q& l
        investigated
  J1 _1 W/ z" \3 ^$ y8 L1 o        studied1 ?8 C( {/ o! B& h
  (with respect to)
) q% B. L3 c/ i2 C* wPrevious research (studies, records) has (have)
& Z) K6 e  E7 e( m) v    failed to consider
! J5 n5 s+ T/ S1 Y0 g* V1 K    ignored3 @% a: o3 W: w* O) V+ C$ K5 ^1 c0 l
    misinterpreted
" @/ h+ H) N$ [    neglected to6 T" \, I+ \1 Z. p  A* d
    overestimated, underestimated
( U7 l/ b/ s6 n    misleaded4 G- B$ \: p- \: ]
thus, these previus results are
! c" l! Z  v3 d2 L/ x4 R1 `8 w  inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..8 N; U4 K; `9 d( U* S
Uncertainties (discrepancies) still exist ...
2 M: J- D) Z0 x8 t) T0 R这种引导一般提出一种新方法,或者一种新方向。如果研究的方法
' U9 }& j6 M9 |) V8 Z6 A以及方向和前人一样,可以通过下面的方式强调自己工作的作用:8 n, ?2 B$ P4 ]1 I0 h+ D5 m5 W
However, data is still scarce
* q3 C/ H! M3 M" a9 ~' S              rare
# o% S+ z; F( g1 b5 _0 d              less accurate3 S7 _- U% L; m% P& a1 z
      there is still dearth of# {2 ?0 {/ ^8 d$ \2 [  n# ]
We need to
2 p% G9 D. _4 \  aim to
8 T2 U2 l* z; U/ o2 D  have to8 @" r, z1 c4 F. j7 R( k
      provide more documents
' q. x* ~1 }$ g9 N9 U, G              data
" `: g! Z! p7 O" ^6 x              records
* h9 J& ~6 e+ _7 a) G              studies5 e/ n% R4 I6 x9 O
      increase the dataset% k% l3 G0 q6 [6 A% e8 I+ C
Further studies are still necessary...
% Q, k" H+ m4 F! p4 U            essential..." J6 u# Z/ z  u* E" }0 T
为了强调自己研究的重要性,一般还要在However之前介绍自己研究
- H4 p* Q, E) E% i: d1 g问题的反方面,另一方面等等/ U' `$ T( P# l) z  M6 T6 Q) Q) S
比如:( [: l/ \3 u! X) V& V
1)时间问题
" D2 U8 U% l  ~: ?# n5 [如果你研究的问题时间上比较新,你就可以大量提及对时间较老的问题2 u- W; p1 d4 l9 r
的研究及重要性,然后说(However),对时间尺度比较新的问题研究不足
/ C; @% y  d, X) e$ T+ l2)物性及研究手段问题
2 K- t) n. J' Y0 D0 Z, S如果你要应用一种新手段或者研究方向,你可以提出当前比较流行的方法
% j0 o! V& o# y以及物质性质,然后说对你所研究的方向和方法,研究甚少。
' J6 V' N* `2 g+ v8 b6 c3)研究区域问题
! c2 J' s$ l7 |, [1 K7 D: i首先总结相邻区域或者其它区域的研究,然后强调这一区域研究不足8 `0 c, ~" p# @$ Q3 Y$ R
4)不确定性
5 w9 P8 Y8 }/ D& a$ V% @8 V虽然前人对这一问题研究很多,但是目前有两种或者更多种的观点,4 @/ }# K* n& y% K; h) ~, P
这种uncertanties, ambiguities,值得进一步澄清# g8 P/ G- ~$ J' Q# ?
5)提出自己的假设来验证9 U  }* o3 c  Z; i0 ~* Q
如果自己的研究完全是新的,没有前人的工作进行对比,在这种情况下,
- z9 @  N0 L' P; ^% C你可以自信地说,根据提出的过程,存在这种可能的结果,本文就是要. s3 D+ n1 v% Z% R$ \- }) r
证实这种结果。
8 s7 e1 B* A# U8 X) K0 ]We aim to test the feasibility (reliability) of the ...
" `) W  v  s& A  K5 X9 b% CIt is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed$ s6 j% W% S0 V* I0 r
method (approach).+ l+ Z! q( E6 `3 E0 L
b) 提出自己的观点' J+ h# ?1 [' e4 D' Q
We aim to
8 h7 u! B: D% |, a2 [This paper reports on1 i# @0 c% J$ k4 ~
      provides results% S& A" \2 m8 P& M: Q- l* n
      extends the method..0 f  z8 [/ ~' [6 H3 C
      focus on1 A& V4 H3 f8 J/ J8 l
The purpose of this paper is to5 E" n3 W- ~( y  {/ o7 ^& l- H
Furthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...0 `7 ~7 X+ ~3 I- M5 S2 f- a- X
c) 圈定自己的研究范围0 R5 h  k$ k  T
前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究
0 ^- h0 C7 R  {+ h内容。如果处理不好,reviewer会提出严厉的建议,比如你没有考虑
( f+ e4 P& F; |' M某种可能性,某种研究手段等等。7 U$ d  K2 [& g4 V
为了减少这种争论,在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围:  b; ]. N& L. J  n! T( ]
1)时间尺度问题
. p8 |* ^; ?8 M- t. C如果你的问题涉及比较长的时序,你可以明确地提出本文只关心这* D. G6 F. v) A% d9 f7 w
一时间范围的问题。
: c# |, W4 |7 M; j1 o! N- n8 N6 [We preliminarily focus on the older (younger)...$ [) @$ a1 S' T8 O
或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term),你可以说
+ C, V; @( _4 C. k, Z% i; O两者都重要,但是本文只涉及其中一种% D0 X- N1 u, K. |
2) 研究区域的问题! y; H* e, e" @" ?! ?, }
和时间问题一样,明确提出你只关心这一地区
/ t+ i0 k' n( m' @d) 最后的原场' A' Z3 E5 f- e, L* D. M
在前言的最后,还可以总结性地提出,这一研究对其它研究的帮助。
$ ~* n# z( y& C4 N. u+ z" E或者说,further studies on ... will be summarized in our next' H! h+ K6 V; l5 P8 P( E
study (or elsewhere)/ u0 C5 g: V* {5 Q: ^
总之,其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少
5 a+ m+ \5 ~8 J: K% }争论(arguments).
; \0 S8 w5 O- _0 V* U1 \关于词汇以及常用结构,要经常总结,多读多模仿才能融会贯通。4 y8 ?. D. `9 o: b
-------------------------------------------------------------# M5 w% B6 `4 h' q( m, p( T
怎样提出观点: U0 @# c6 F: {8 [: |# A; P% |* t
在提出自己的观点时,采取什么样的策略很重要。
/ L3 [2 o1 e# t7 H& Y不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。
# d1 d' E0 I% O1)如果观点不是这篇文章最新提出的,通常要用
+ ?" K) a# s9 }0 v( ZWe confirm that...7 x; ]3 [8 F/ q+ I) q
2)对于自己很自信的观点,可用
9 p& Y7 d# T4 p. Q4 n& `6 p; MWe believe that...
: h! G. j6 T$ {" V) j7 G  |3)在更通常的情况下,由数据推断出一定的结论,  Y5 R! R) T' z$ K/ J( e
用, Results indicate, infer, suggest, imply that...( H' p2 f8 Y" k; l+ P4 ^5 {
4) 在及其特别的情况才可以用We put forward  C! l. k2 g  ~7 A
(discover, observe..) .. "for the first time".
! \: A* J3 p: `7 W  l来强调自己的创新。
$ K( X9 }! \1 b" Y+ p* E5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定,可用; a' D( ~; @5 V1 f
We tentatively put forward (interrprete this to..)' F- z2 E# k9 q, l
Or The results may be due to (caused by) attributed to
. ]1 J/ _+ f9 ~rsulted from..
5 L  y2 _5 O# E' |" J9 h3 UOr This is probably a consequence of
1 q# `  `$ s" t( ?& r, JIt seems that .. can account for (interpret) this..* N$ u* x0 `4 j* g5 Z
Or It is pisible that it stem from...
. `& Q. u+ r" [' l! z3 s0 b; M---------------------------------------------------------* r) Y& A2 M* ^7 X3 m+ T$ }7 j# j
连接词与逻辑
2 W7 {, Y, E/ F4 D/ Q: E) f7 P$ _6 Q写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决3 v( `1 ]  j! i) G0 S
的方法有:
3 \4 r% R9 O; C& _# \' f1)句子上下要有连贯,不能让句子之间独立% S3 Y2 B9 N6 [9 {& W: ]7 s
常见的连接词语有, However, also, in addition,
" u* i9 N) m9 C1 V+ g5 ~5 Fconsequently, afterwards, moreover, Furthermore,
: p( P6 O$ l9 h7 w& Efurther, although, unlike, in contrast, Similarly,4 Z' |5 X9 m7 x' j6 x, W
Unfortunately, alternatively, parallel results,- D% u+ r5 l1 k: R
In order to, despite, For example, Compared with
; |" N: g( n4 c, P4 K. w. Sother results, thus, therefore...6 J" f. C; D" u7 s2 M8 c* p4 K9 V
用好这些连接词,能够使观点表达得有层次,更加明确。! {3 R* `6 O' F" R+ _8 X" P
比如,如果叙述有时间顺序的事件或者文献,& n( k6 ]  b0 B6 u* Z9 R. a0 o" I
最早的文献可用AA advocated it for the first time.: `8 l2 g' s* j# f
接下来,可用Then BB further demonstrated that../ ^' [* f+ |) G8 u3 h
再接下来,可用Afterwards, CC..
' n6 ~" |+ E3 f  @. k. T- F如果还有,可用More recent studies by DD..+ x* K) o0 C% y7 \
如果叙述两种观点,要把它们截然分开
0 Q+ q% [: e: t4 s1 OAA pput forward that...
, l6 J! O% M' a' L' HIn contrast, BB believe0 M/ A2 }# j2 k9 `
or Unlike AA, BB suggest
& P! }' Z6 \6 h5 ]9 p+ }or On the contrary (表明前面的观点错误,如果只是表明: ~1 [7 j7 j9 G: `+ v+ f
两种对立的观点,用in contrast), BB..
9 l& i$ U  U  `( Y4 t如果两种观点相近,可用
- Z# c% b; `+ X$ |$ d2 H) E8 kAA suggest1 ]( B9 u/ K# D# Q3 q; I7 P
Similarily, alternatively, BB..
  u$ Z' R- v$ COr Also, BB; k! |  u; r6 ~. z+ L
or BB allso does ..; Y( I1 ^$ D4 m3 r2 M( W
表示因果或者前后关系,可用# B3 S/ O5 [  V  w1 Z9 ?1 z) X
Consequently, therefore, as a result,0 A  T( j  g, l# b' A0 s  i6 e
表明递进关系,可用furthermore, further, moreover, in addition,
0 U( c/ c+ s! g$ |  {0 l& m当写完一段英文,最好首先检查一下是否较好地应用
" F" @; x7 w1 ~了这些连接词。! U3 S8 B$ ?  E  F& M
2) 段落的整体逻辑
) t/ {1 O1 E/ F4 K3 E4 v经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下,一定要注意& T- l. ]3 e- @
逻辑结构。
* b' I) o8 ]; p% D& E/ |首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份# ?$ d' P2 C  |, x: y# Q$ D; v
...Therefore, there are three aspects of this problen have to9 c3 H7 E7 D# L6 |! e5 c9 B2 W
be addressed.
4 J' c( e$ h: ?; J; l% \. c" JThe first questuon involves...
: N" F1 y! T: [The second problem relates to  ^4 L! o1 a* V4 u0 K" w2 b
The thrid aspect deals with...
! H& [" s; }9 V8 E7 p$ E& w& m( @1 X7 D上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。/ t* Z  A% Q9 k( K3 n
Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..
2 G/ q5 k2 ?4 r# X! W, h$ q; j+ S当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。
9 V, F- V$ n2 e8 J3) 讨论部份的整体结构
3 a& v8 X" b4 W; P5 ]小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。
/ k1 y  [) [- l7 D一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明3 M, j1 |  u+ V7 w, v
的部份可以放在最后一个片段。6 _& G4 ?# K5 K$ U9 w4 P; ?- O0 }
一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业
. b- r3 f3 H- h' c1 A2 @的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的外专业人读懂。
8 Y7 L8 ?9 {/ b3 Q所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份$ |; z: U4 S  g% O4 R
详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解' z% D' k& p5 n( Z0 I# q
文章的主要观点,比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子,而这一
& I, x  S* f4 @1 k部份本专业人士可以进一步研究。$ F. `- i/ h2 ]" }! q+ K3 }6 I
为了使文章清楚,第一次提出概念时,最好加以个括弧,给出6 a6 ?( |' E' X/ q! l7 b+ {
较为详细的解释。5 ]1 A* A4 h1 \1 U' o! I
如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决
9 Z% P8 T% X# P1) 在文章最好加上个Appendix,把所有Abreviation列表
% _1 r# T1 w: J" Q/ n- i) B2) 在不同的页面上,不时地给出Abbreciation的含义,用来
) V) m" c* ]. i% ^3 X- m提醒读者。
% d/ O$ \; P4 i. m) b- ^5 R总之,写文章的目的是要让读者读懂,读得清晰,并且采取各种$ a9 b9 I! c. ]2 P3 p" {% h- d! ~% [
措施方便于读者。
# n. J- J4 a0 c5 X' k( E---------------------------------------------------------
$ Y/ C% s8 I8 s6 B6 E# M0 [一定要注意绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来
2 H: P+ D9 h+ U6 d3 ^$ v前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重,英文
: x# S( l/ {+ G7 t7 L叫做给别人的工作credits.0 k- |5 Y3 J$ S0 q, E# y
所以文章不要出现非常negative的评价,比如Their results
+ l6 h. [$ s% z) w+ B7 Q, z, ~5 I& Oare wrong, very questionable, have no commensence, etc.* B. o' ^* B, t8 N& d
遇到这类情况,可以婉转地提出:5 T# h7 N; x- v+ }$ e: v1 _
Their studies may be more reasonable if they had
: z6 R, |) l8 _$ o0 s2 z9 Uconsidered this situation.% O: j5 B' R/ C- E) s; ]
Their results could be better convinced if they ...
* S) |! U& R/ I  c& W9 I9 qOr Their conclusion may remain some uncertanties.
$ S4 W8 M3 l5 L. ]: F2 y! Y0 F讨论部份还包括什么内容?
% R4 p9 k3 E# H' b1. 主要数据特征的总结7 |* [/ M' i" C2 I! i
2. 主要结论以及与前人观点的对比
; \& t7 Q+ D4 c) R; f! P% _- h3. 本文的不足: L( o* \+ I! b0 M1 z) N
第三点,在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰
* S9 P& x% \( r( _9 t8 v是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞,觉得2 v5 o- G, A! d
别人看不出来,是非常不明智的。2 Q. G" O! \  @" ^- h
所谓不足,包括以下内容:
9 Y/ B( m5 j& F1. 研究的问题有点片面! T( e0 k8 x0 I/ x( T% [) O; R
  讨论时一定要说,
( Q0 f6 M) q8 }6 O  n  It should be noted that this study has examined only..
! L/ x' i, |. O" K; G  We concentrate (focus) on only...7 V3 J" d8 i8 U/ c( c8 W* q
  We have to point out that we do not..
! ^2 }0 j4 C# X( P( I$ o  Some limitations of this study are...# D- V; V  `) m! n  `
2. 结论有些不足2 I* k& T9 E6 H$ I, _/ L( i
The results do not imply,: U7 |7 _; ]: L3 e$ v6 R& n1 h
The results can not be used to determine
( J' G& q. v5 j9 A$ j7 ~              be taken as evidence of
( m* _$ n4 t# o, dUnfortunately, we can not determien this from this data
, F4 I7 R& {/ P* eOur results are lack of ...
0 r5 n9 ]* ?' R3 g. J7 o- `; a但是,在指出这些不足之后,随后一定要再一次加强本文的重要性1 n$ F. u) H& K, A/ |: J( N. p
以及可能采取的手段来解决这些不足,为别人或者自己的下一步
+ G5 i7 D, t' L2 k  i$ f" X研究打下浮笔。
% i3 y% E) v# j/ TNotwithstading its limitation, this tudy does suggest..
9 H* r5 p! Z3 D! u( g% Q6 \. pHowever, these problems culd be solved if we consdier) t# j! c( \, z* j- E9 v" h$ y
Despite its preliminary character, this study can clearly indicate..* H5 c& N- \, a8 \3 p# v0 I6 G9 g% N
用中文来说,这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前
; ]# A5 X9 }- k% \& G: `3 f8 l, h/ _给一个交代,同时表明你已经在思考这些问题,但是由于文章
3 u; Y) ~+ f9 n; D长度,试验进度或者试验手段的制约,暂时不能回答这些问题。
! q* R  w" L! d7 F9 Z1 R( W但是,这些通过你的一些建议,这些问题在将来的研究中游可能4 [$ _& i' X) l/ M' U9 X3 p' Y
实现。

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比较复杂,学习了
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发表于 2009-8-9 09:17:25 | 显示全部楼层
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