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a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性& e' \* v# ~4 d4 |$ K
通常在叙述了前人成果之后，用However来引导不足，比如7 U4 m2 ~& G) p$ L1 p" c
However, little information..
; `% s4 `! j; @( ?, J6 u& n" z little attention...- c3 ?" U/ X1 s6 m
little work...
2 \" d9 V& _0 r8 ]% N little data0 l5 i7 C1 d# @$ p, s @
little research J0 Y% F. F) ^; J; S* W' x
or few studies ^, o7 a" n# n" d7 D5 g# U. M( F9 H
few investigations...
9 f, Y1 M" Q4 z1 L. q6 l. R- G few researchers...- w1 C% z8 q: R0 ?! ^6 b
few attempts...
7 n2 R: N# a/ ]; J6 k& hor no
# \. C2 I: U- p6 A" B( k" i none of these studies# @4 C1 v0 z7 h9 M
has (have) been less& D/ h! n0 b ~9 p
done on .../ }6 R# Y9 P: D2 Q! ?8 Z7 c
focused on
! y$ j* @1 k2 N4 ~( ]( b attempted to; m6 \& `( `2 M! k+ o8 v$ D6 |
conducted
" Y* Y/ y+ m# x$ y" C% q investigated8 P# V% e# T, R8 l
studied
0 G5 S; K2 w' N% p/ R; y (with respect to)" a) _# M" o: H/ B+ C5 y2 F. s
Previous research (studies, records) has (have)8 g8 C- f3 l- f1 T2 W1 b' r- j
failed to consider
" o4 I9 T5 u6 v+ b0 I ignored
0 m- S% x% J+ j; ?: k l misinterpreted
4 Z2 g6 J. w; @. J/ w3 I neglected to1 w/ v. G3 x8 g6 {5 u
overestimated, underestimated
( @, f( ?$ n9 x0 ^4 `) V4 F* _/ x misleaded
2 |# `2 P5 c, L$ z, a- vthus, these previus results are
- h( v: O5 A# V inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..
7 T0 h/ H7 v) Q( \, I1 ~" W, SUncertainties (discrepancies) still exist ..., N9 |- Y% x7 Q# o( m( H" t" x
这种引导一般提出一种新方法，或者一种新方向。如果研究的方法& J1 ?2 d7 L9 b4 K D; J
以及方向和前人一样，可以通过下面的方式强调自己工作的作用：
" L8 \9 {: |8 e7 k; h5 \However, data is still scarce, I+ h6 z2 X, k D* ?
rare, j9 ?" O! s+ x6 @8 \1 I
less accurate
/ B8 A) X! K {3 [: a" V) J there is still dearth of. W8 c4 g+ I2 y! r2 @, S& \5 k; w) o
We need to
* Y, @/ K5 K8 P4 @& \ aim to
- y0 z$ v$ i% d9 t# B o have to H5 l9 H- b0 ?$ u% f b: R2 N
provide more documents. J% q) U0 w7 _; K; ?
data, ~ e* E% @1 X* [3 |7 n
records
( D6 ~% @) q. D. o' {# x" M studies
+ |9 I' a$ k& }5 t increase the dataset
9 b: k+ |* ^3 Y# H. t# HFurther studies are still necessary...9 \* k. J# O7 P) n7 p3 }
essential...
# N# g4 w3 H. m9 m; s为了强调自己研究的重要性，一般还要在However之前介绍自己研究! N' _3 e0 r8 `% N( m3 w7 i. B* f
问题的反方面，另一方面等等% B. U+ `1 }6 R9 L9 S
比如：* R0 R: f' j5 b$ {
1)时间问题
/ P6 ]. ?0 v" p9 D6 l7 w1 N" S如果你研究的问题时间上比较新，你就可以大量提及对时间较老的问题, j4 f" b$ y0 K; v
的研究及重要性，然后说(However)，对时间尺度比较新的问题研究不足
: r' N1 v) ^7 i3 o2)物性及研究手段问题
1 F6 s6 v' t" I如果你要应用一种新手段或者研究方向，你可以提出当前比较流行的方法
2 p! c9 |" U9 [以及物质性质，然后说对你所研究的方向和方法，研究甚少。
1 s' f2 W6 C" S$ j; U0 `3)研究区域问题. W% ]8 `; f" m
首先总结相邻区域或者其它区域的研究，然后强调这一区域研究不足! m2 M! j4 g/ s" f
4)不确定性
+ E, F# D( _7 P( t% c虽然前人对这一问题研究很多，但是目前有两种或者更多种的观点，9 u: g7 c. W! p; G# ~
这种uncertanties, ambiguities，值得进一步澄清
$ {0 A# V3 ~! f* \4 S5)提出自己的假设来验证* z& K0 x3 Q1 v
如果自己的研究完全是新的，没有前人的工作进行对比，在这种情况下，
, T/ d# E# H O$ u7 _你可以自信地说，根据提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要% C) I8 V0 L; w0 T9 {( q
证实这种结果。3 i3 Q9 q0 B7 {
We aim to test the feasibility (reliability) of the ...6 T( R7 F1 C: N9 k6 O) \0 C
It is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed. a9 H$ B Q8 ~3 g, F: `2 w
method (approach)./ L/ v: ]% D p; L
b) 提出自己的观点' {6 d3 U7 l( a$ K5 n% h9 S# ~
We aim to; F% D* J# \/ w0 b' n- q
This paper reports on9 [. W' X K2 K* w+ Z( v# N. l
provides results
' F- [8 ^: F: I* |& z# q1 `! E extends the method..
! b; q$ X8 ]( I9 f! O Z focus on
9 n% b+ l% P; n/ {4 N7 ?The purpose of this paper is to
& D: c7 z v* C: H u; L: o/ g- IFurthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...) C8 V# p/ a; I& U) A9 t4 { m
c) 圈定自己的研究范围" ?2 J& `4 D3 M1 s. J8 A
前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究3 Y6 v" f# B- o2 {. b0 o, i/ K! r! [
内容。如果处理不好，reviewer会提出严厉的建议，比如你没有考虑
2 P/ F! Q& J. {! [某种可能性，某种研究手段等等。. `/ U- f X# ~7 Q0 ]
为了减少这种争论，在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围：
1 n+ e4 a- `0 \8 M$ b r1)时间尺度问题
" I, L, l% A% Y* w6 t' m0 h如果你的问题涉及比较长的时序，你可以明确地提出本文只关心这; x$ Y7 O# ?" |# t; I
一时间范围的问题。
- j8 O$ f3 p) W. Z2 ZWe preliminarily focus on the older (younger)...
* k( O, [% `* u0 S* ?9 t( u1 F8 }或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term)，你可以说! C [: K T: M; ~3 S! b* t4 e5 ~/ F$ M
两者都重要，但是本文只涉及其中一种
1 v5 s+ C1 v h, w: s2) 研究区域的问题
( j' R* ?3 y: j, W2 W) ?! l和时间问题一样，明确提出你只关心这一地区
" F7 _; v w% J( t0 W0 {$ bd) 最后的原场
- x7 \! [ P C$ t在前言的最后，还可以总结性地提出，这一研究对其它研究的帮助。
8 q& x' Z2 ^; v5 p+ ^' C4 l6 n5 `或者说，further studies on ... will be summarized in our next3 t' F- h" n2 }. H8 I/ g' d/ H5 X
study (or elsewhere)
8 Q; p' U" o6 M i: Y3 O总之，其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少
9 |$ ]" L4 R: v争论(arguments).
: W; ~( x+ D7 C+ k# O9 C关于词汇以及常用结构，要经常总结，多读多模仿才能融会贯通。% N+ `& K; t( u5 k) Z
-------------------------------------------------------------; z8 s4 w" E/ T: z2 P7 [
怎样提出观点
. E. k) _# y; q/ E6 A$ c在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要。
, ^( ^' i; D5 [不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。
^* C- ]: n/ F1 t1)如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用
+ N! y/ j6 W- UWe confirm that...# }3 ~3 ] w; s8 L
2)对于自己很自信的观点,可用; B; P% V% R1 {
We believe that...9 L. X: x9 Z2 R. u& b/ h
3)在更通常的情况下，由数据推断出一定的结论，
. S, c0 k& x- a1 @+ v8 N用， Results indicate, infer, suggest, imply that...
7 E+ f9 k5 ?7 a' M4) 在及其特别的情况才可以用We put forward$ g; i4 U; J, T7 [, J1 b! ?
(discover, observe..) .. "for the first time".
% W2 k5 {* q& K, Z s9 L& k) A来强调自己的创新。" l8 H! X0 M; I6 e
5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用
8 J% S# Z, S9 m2 F* P- X" R9 Y# V. ]We tentatively put forward (interrprete this to..)) o3 [9 C% L. p. c
Or The results may be due to (caused by) attributed to; o2 p+ D) o5 Q% B: {7 R# |$ I
rsulted from..
9 _# J! J4 @" @% m( y8 _3 V" uOr This is probably a consequence of9 x# u4 |4 |+ |* m* v1 O5 F
It seems that .. can account for (interpret) this..
0 \! G* h9 [2 }, @. A$ v- ZOr It is pisible that it stem from...( v4 G% t: w% p9 K( W
---------------------------------------------------------! m; K. R. h9 \5 \
连接词与逻辑- z! o0 P, `* m$ T
写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决
_9 D* D6 o; j, }2 |+ L6 f' e8 ?2 t的方法有：
3 S4 R5 t$ w$ {1)句子上下要有连贯，不能让句子之间独立* I2 w: Y) y4 F. H, o) M$ l+ k
常见的连接词语有, However, also, in addition,
- X6 ?+ K- p- w& `" N zconsequently, afterwards, moreover, Furthermore,
4 k! s/ C; B, Z, G3 E% Ufurther, although, unlike, in contrast, Similarly,/ D8 t. q; d6 J3 t3 ^
Unfortunately, alternatively, parallel results,
5 i3 `1 P, _) w/ M F: YIn order to, despite, For example, Compared with
+ d) I R, s8 V$ C0 Vother results, thus, therefore...7 U# b# K5 H# g) x0 p, ]# h
用好这些连接词，能够使观点表达得有层次，更加明确。
8 w$ w7 L( u! w" Y比如，如果叙述有时间顺序的事件或者文献，, Q2 b- Q. c5 ] _- |8 R
最早的文献可用AA advocated it for the first time.. i) }/ X1 j9 H5 d6 p
接下来，可用Then BB further demonstrated that.." P9 H( k, o/ c% k j
再接下来，可用Afterwards, CC..
2 h8 \6 H( ]3 j% C* t% R9 v2 l& H) ~如果还有，可用More recent studies by DD..
" R* q* k0 R* k+ c如果叙述两种观点，要把它们截然分开% d# V: `! J# \( O$ K( f
AA pput forward that...
/ [4 Q( d4 y: ~) ]+ _2 m" N+ GIn contrast, BB believe2 x% B: V% E2 A0 k
or Unlike AA, BB suggest" H! M1 v0 [3 z; s! K
or On the contrary (表明前面的观点错误，如果只是表明
2 o- w `% k/ n0 s: c% |; _+ T两种对立的观点，用in contrast)， BB..5 G ]" S7 h* \2 F5 K; H7 K0 p b, b
如果两种观点相近,可用
5 X" ]* p9 D+ K# v3 f+ UAA suggest
$ I" l$ j1 w0 y# z% L ~8 ?2 |Similarily, alternatively, BB..
; D8 F. R+ \6 }+ `Or Also, BB
+ ?" A7 a) N( L- ^2 M0 ^% tor BB allso does ..
, _% _+ f( B# Y# N( E/ ?表示因果或者前后关系，可用) u* K. I* [# x( |: O) F3 G9 r
Consequently, therefore, as a result,3 ~: ~/ @) y* |( z7 ]! t; }
表明递进关系，可用furthermore, further, moreover, in addition,
) R) E9 ]& I1 [: }8 W当写完一段英文，最好首先检查一下是否较好地应用
$ e+ ]8 F& k3 c4 G9 n了这些连接词。
; x$ l+ e: N/ p2 U: O* D% G9 u. e2) 段落的整体逻辑
. O8 ?' {( Z( i1 o1 j经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下，一定要注意
' ^! B- q+ I9 w9 s$ t% z% e9 A1 i逻辑结构。( g; n. h- c7 H, O- T
首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份
$ @$ Z: i5 ?0 k+ a" p$ b3 s...Therefore, there are three aspects of this problen have to1 _. l4 J) H- x% h* \, Q+ p
be addressed.8 C% B5 F& E1 K+ i/ f
The first questuon involves.... {' |7 q% q+ x$ j1 K. M+ n, {
The second problem relates to
: s2 H/ F6 D6 Z7 g" F* mThe thrid aspect deals with...
# w: J; _7 G( g; e k上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。% Q; E# R' Y6 V" h$ `; m
Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..
, W* d* T9 k# e- A* _% N4 i8 |当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。1 w: C# \( F _5 I
3) 讨论部份的整体结构
# h2 y2 O. ~7 M5 E小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。
7 j9 I7 G x5 j一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明
% z9 o2 a$ }% x/ F2 f的部份可以放在最后一个片段。: u3 `- A. V! I2 K, Y* Y/ n5 T
一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业
) q# M! P1 u' |' T0 U$ ~! u$ H的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读懂。8 _( b3 i z# }# E
所以可以把讨论部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份
# R# y, v4 J8 h8 C! _; J) m% E1 x N详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解: b" ^6 u! Y8 v z% l3 O
文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子，而这一
: g8 H$ i; K; \1 y- l: T: `部份本专业人士可以进一步研究。9 L3 e( b/ B d) I: L9 E
为了使文章清楚，第一次提出概念时，最好加以个括弧，给出' t. A5 @1 L/ U3 J3 |* w
较为详细的解释。+ V3 h9 |( W. l' R: ]
如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决
, w& l$ O5 M! f+ g# u# S7 q& \1) 在文章最好加上个Appendix，把所有Abreviation列表
1 V1 |7 ]* j: s$ c0 o5 r9 D! E( n2) 在不同的页面上，不时地给出Abbreciation的含义，用来 }5 O8 [* O$ F+ U9 }" U. l
提醒读者。
0 m) U' s( L0 F/ p# r总之，写文章的目的是要让读者读懂，读得清晰，并且采取各种
* f1 @+ ?/ v* g8 H6 \+ C措施方便于读者。
5 A$ F3 w& @1 D---------------------------------------------------------
: ?$ G) H- E: m8 c5 ]( H一定要注意绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来) ?2 D' B% f( |- R+ f# }; G
前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重，英文
% g& a0 Z# }8 k叫做给别人的工作credits. @2 ^; T i4 |8 w n$ J2 L% z% J
所以文章不要出现非常negative的评价，比如Their results$ G" f: B& l4 f- b: d! L
are wrong, very questionable, have no commensence, etc." p% M$ @; U9 N3 U" W c; `
遇到这类情况，可以婉转地提出：% j9 T9 a6 @. B# c; F
Their studies may be more reasonable if they had
' \7 ]( i6 w+ T2 V5 econsidered this situation.# c: ?6 B: J! J' ^8 M
Their results could be better convinced if they ...
# L" m8 Q2 u o( V( {; h6 i8 LOr Their conclusion may remain some uncertanties.
: h; j$ i0 b: \9 G讨论部份还包括什么内容?* `6 q$ L4 m2 d. L6 _
1. 主要数据特征的总结
7 X! j! Y5 y- u, ?8 h3 [2. 主要结论以及与前人观点的对比1 S* l% |* l- k3 {' ]5 Z
3. 本文的不足
: Z9 Q5 u/ k% n- c3 W5 n; X第三点，在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰
3 _/ w% R" x- \是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞，觉得" ~2 x, H( P* N
别人看不出来，是非常不明智的。
D" o- F v& O/ V: W' P所谓不足，包括以下内容:3 P, F+ u9 d$ q
1. 研究的问题有点片面/ W! X: J$ N( h' o4 a B
讨论时一定要说，! z6 {- O9 P3 M1 T8 A' X
It should be noted that this study has examined only..8 p+ L0 D4 A- ~; [
We concentrate (focus) on only..., o- D1 b7 O: f1 z+ z+ Y3 { M
We have to point out that we do not..9 o6 Q4 U H |8 `) U/ [5 |. c
Some limitations of this study are...5 _7 ?* P. v2 f4 w0 n5 r
2. 结论有些不足8 k) G8 G, [! A* ^/ L, e
The results do not imply,
0 h, [4 L/ M/ D* ^0 O' U) R5 w; vThe results can not be used to determine
' {2 g; b) L' [+ `: | be taken as evidence of
$ {7 j/ [# D8 W( CUnfortunately, we can not determien this from this data( s- a0 @& X% S
Our results are lack of ...
0 L, n/ k; U o* d+ w j但是，在指出这些不足之后，随后一定要再一次加强本文的重要性" L. V: z Z& C8 U* ] Z1 |. x
以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步
8 i" g2 ~1 O1 ` P! B$ s% T8 w研究打下浮笔。8 i: ^! H4 ]* ] u5 ]- e& L* D- f
Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..# ~( g8 s" H/ b: O' q E% q
However, these problems culd be solved if we consdier
* J6 I: O, s$ _& Y* zDespite its preliminary character, this study can clearly indicate..
; x. n+ I; ]# L: u* T0 l/ l) ?用中文来说，这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前
3 A4 N m* E+ G$ P9 |7 ^, K给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章
: S2 p$ {% j- i8 i- ~长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。
% g; D h& A! p3 J* Z但是，这些通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中游可能
- K/ ^8 P- Y5 d: z6 s+ W0 y+ Z4 U实现。 |
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狗仔卡
发表于 2009-8-8 22:53:58
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