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[经验] 2009年考研专业课复习四大误区(二)

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发表于 2008-9-17 22:23:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

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二、复习忙乱
4 t4 ^" B) @& Z$ c9 P
  j! t5 \1 W$ y  复习考研的过程中,每个人都不是百分之百的自信能拿到录取通知书,所以考生都想尽办法增加自己的取胜筹码,除了在复习资料上下功夫外,考生最直接的竞技方式就是复习了。在考生备考专业的过程中,很容易走进以下几个小误区:+ S" p1 t0 N$ }; G6 L% D( l, |

3 {- y- a& h- n0 D/ C  1、两种极端
5 P/ j1 ^7 s& {7 A! w& Q/ z. X2 S  a$ @' V
  一种是拿到书就背,在理解方面浅尝辄止,不在本学科的知识上有所思考;另一种就是纠缠于每一个细节的理解,认为专业课知识越精越好,浪费大量的时间在专业课复习上,使考研复习无法均衡发展。
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1 H/ |$ j! {& v: Z- b+ T# @& @  2、盲目补充专业资料+ P% N1 T. M4 T  B% L2 X" M3 A8 ~

6 \, \# D- S. U. a+ v  在参考书都没有搞懂的情况下,就盲目的补充过多专著性的资料,这样无异于还没学会走就想先跑。0 G$ ~9 Y! ?7 `! R( A- {

8 w3 I5 B; f+ z- q  3、大量听无意义的课: T7 k9 d: B* }6 x) |' d, v# T
* a# ?- f/ c7 H" ?0 z1 u, O
  一些学生为了考研,专门跑到目标院校去跟着研究生上专业课,其实这样并不可取。盲目地去听本科生、研究生的课,实话说来没有太大的意义,一来时间拉得太长,浪费时间;二来给本科生讲的课不是针对考研的,好些前沿的问题都一带而过,而这些东西往往是考研的重点所在。建议考生如果有时间的话,可以听一些重要的课程,尤其是本校老师针对考研所开的课是非常好的。; ]0 g, X- h- i5 A; p

* Z$ K$ O7 |9 e. q/ P" h1 V  4、题海战术+ _+ l& C6 ?7 M

" k( `1 h* n. q3 O1 z  从一道题出发,命题者就可以变换各种题目。选择、判断、简答、案例以及论述都可以互相的变通。因此最简单、最直接的方法就是牢牢掌握知识点,如此一来岂不是万事大吉。大家记住,做题是为了检验知识掌握的程度,同时进行归纳和总结,不要为了做题而做题。! `8 d% t& t1 J/ _/ Z0 c) r& H
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  5、不重视历年考题
, U. Y* k0 [( ?! N/ `
9 g" _) f6 l' ]: ]2 c- ?# ]  很多人认为考过的题就不会再考了,因此也就没有什么研究分析的必要。其实历年考题是最能反映命题意图,命题发展和趋势。对历年考题重视不够,缺乏足够分析,是非常不明智的。就法硕考试而言从2000年联考到2003年联考客观题每年都有重复试题,对于这些白白的送分题没有理由不去拿。其实所有的解题的思路、技巧,都可从历年真题中提炼出来。外语、政治也是如此。退一步说即便是历年考题不会再考,那么你知道了那么多不考的题,对你的复习范围也是一种缩小,既然如此何乐而不为呢? . N% I' i% x) u. W5 k
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