/ E; B* M) I* Z5 w: V" [0 d$ t 1、第三章“世界的联系、发展及其规律”的第一节“世界的普遍联系和永恒发展”中，2006年的知识点“唯物辩证法过程论的内容和意义”，在2007年的新大纲中，变为 “发展的过程性”。第三节“对立统一规律”中，2006年的知识点“矛盾在事情发展中的作用”，在2007年的新大纲中，变为 “矛盾同一性和斗争性在事物发展过程中的作用”。>>6 H. l# w: {5 W* N
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2、第四章“认识的本质和过程”的第一节“认识的发生和本质”中，2006年的知识点“认识的本质”，在2007年的新大纲中，变为 “认识的本质与结构”。>>+ Z/ e' P: \, d* N
- E5 C$ a$ J& Y$ O; L8 d. j9 J, c4 Y' F 3、第五章“人类社会的本质和基本结构”的第一节“人类社会的物质基础和本质”中，在2007新大纲中新增知识点“社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题”；2006年的知识点 “人类与自然的协调发展”，在2007年新大纲中，变为“人类社会与自然界和谐发展”。第四节标题“社会的观念结构”，在2007年考试大纲中变为“社会的文化结构”。2006年知识点“社会的观念结构与意识形态”，在2007年新大纲中，变为“意识形态与文化结构”。2006年知识点“社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展”，在2007年新大纲中，变为“社会物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展”。>>. l' m7 d7 s0 h
( X# k) A2 |' o 二、《马克思主义政治经济学原理》>> , D3 Q6 d, B$ o8 [: S! Z & s! b5 p2 W" [8 O, i0 r 2007年新大纲和2006年大纲基本没变化。>> 1 H8 n8 S4 s+ @2 A$ k' O- i0 t4 Q. B; ^
三、《毛泽东思想概论》>>7 l5 e% Q0 K: m1 R* g0 d. M
3 d2 d( K$ K3 ~ 1、第三章的第一节标题“武装斗争和农村包围城市”，修改为“农村包围城市，武装夺取政权的理论”。2006年知识点“农村包围城市，最后夺取全国胜利的基本理论”修改为“农村包围城市，武装夺取政权的理论”。>>$ f, ?: ]4 ^5 V; E
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2、第五章增加了第四节和第五节，其中第四节“执政条件下党的建设”是从第六章第四节调整过来的，本节删除了知识点“为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题”。第五节“社会主义若干重大理论问题的探索意义”是新增的一节，考查的知识点是“以毛泽东为代表的中国共产*人对中国特色社会主义建设道路的探索，具有重要的理论和实践上的意义”。>> & E9 Y3 J% h2 v/ [* b8 ]* l0 C* `1 }3 q3 i, y
四、《邓小平理论和“****”重要思想概论》>>8 E& y$ L6 x. K( A* {) j" @
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1、第一章第一节的知识点“邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶”，修改为“邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果”。第二节 “邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段”的知识点全部做了新的表述，即“邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们党必须长期坚持的指导思想”。>> 0 D4 N. R0 w2 }% d/ o! u & Y% M4 }6 o5 p' i- P# ^# ~ 2、第二章第二节标题“三个代表重要思想的主要内容”修改为“三个代表重要思想的科学内涵”。第三节的知识点“‘****’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到‘****’，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源”，修改为“‘****’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21世纪的中国化的马克思主义，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器”。>>5 P. J; q+ Q v3 r7 m' V
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3、第六章第三节新增知识点“实施区域发展总体战略”，删除知识点“西部大开发战略及其意义”。知识点“农业是国民经济的基础，全面繁荣农村经济”，修改为“农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村”。知识点“加快城镇化进程”修改为“促进城镇化健康发展”。第四节标题“实施科教兴国和可持续发展战略”，修改为“实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略”。其中知识点“推进科学技术进步创新，实现科学技术跨越式发展”，修改为“加快科学技术创新与跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家”。新增知识点“建立资源节约型、环境友好型社会”。>># D( {+ P w" ]4 e* o/ P3 @
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4、第八章第二节新增知识点“尊重和保障人权”。>> ! j8 P8 S; t! T) o1 S" C5 h# {! O( m- ?' t b M
5、第九章第一节新增知识点“社会主义荣辱观”。>>! I# o4 Z& \4 ^8 Z
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五、《当代世界经济与政治》>>+ i+ c8 D, S n3 l9 Y P' o
' Z. X4 G- i3 V) o/ d4 C& `& M* _ 1、第五章“战后发展中国家的政治与经济”中第一节知识点“第三世界的形成与发展，发展中国家在国际舞台上的地位与作用”修改为“第三世界的形成与发展及其在国际舞台上的地位与作用”。第三节知识点“发展中国家普遍奉行的和平、中立和不结盟的对外政策”修改为“和平、中立和不结盟的对外政策”。>> 3 n0 d& b* p p& Y" V, u& l# n' {! W/ ]/ b
2、第八章“中国对外关系及在社会上的地位与作用”中第一节知识点“新中国成立至改革开放前中国对外关系的发展进程”修改为“中国对外关系的发展进程”。第二节知识点“独立自主是中国对外政策的根本原则”修改改为“中国对外政策的根本原则”。知识点“邓小平国际战略思想，十三届四中全会以来对邓小平国际战略思想的继承和发展”修改为“邓小平国际战略思想及其发展”。 9 @7 V! ]/ B: u7 s. u新东方在线阅读主讲＂印建坤＂老师第一时间解密２００７年英语大纲： r' j' [! N( L9 ?0 f9 m
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总体来说，今年的考试大纲还算是比较科学合理的，可能是经过2005和2006两年的磨练导致我们的命题中心的命题专家们越来越能把握命题的主流方向了，专家们的命题思路好象也越来越统一了，今年整个考试大纲包括考试分析和考试大纲解析3本书中并没有出现和往年一样的自相矛盾的情况，这点令人十分的欣慰。下面我就逐一的来按照题型的分类来解析一下2007年考研英语大纲： 9 C7 G( p, t3 P 2 T3 _9 ]& U- Z3 r1 Y: a一、完型填空 4 i1 v; e& a/ D. l 3 C W( v1 U6 T& j
众所周知，在考研英语中“完型填空”的说法已经改成了“英语知识运用”许多年了，在今年的考试大纲中尽管并没有改变完型填空的命题模式，但是今年的考试大纲很明确的标出了完型填空考核的重点：语法、固定搭配、近意词辨析和逻辑关系四大类题型。希望广大考生能够从历年真题中按照大纲明确提示的四类题型去准备和复习有关考研完型填空方面的知识点，这样可以做到事半功倍的效果。 2 E4 r' X0 M# P" U - n. z' k' J2 ~7 V% c2 _/ \, [( |
与往年极为不同的是，今年考试大纲破天荒的明确了考生解答完型填空题型时的解题角度，它们分别是： : \# b% s3 f5 w2 s ) O1 x! E5 d6 T& q, T" c# \
1、从上下文的角度来考虑，也就是考生很有必要把整个文章在做题前仔细的阅读，并在做题结束后再次仔细的阅读以验证自己的选择是否能使上下文之间通畅；- g* p) q2 }; A
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2、运用逻辑推理，也就是考生需要注意句和句之间的关联性，甚至有不少选项我们通过常识就可以判断是不能选择的； 7 @- i" \! [- \( M. w - n) j4 Y1 I5 S* G' _3、从惯用法和搭配的角度来考虑问题，这个就说明在2007年的完型填空中固定搭配所占的分植极有可能会扩大，还希望考生能仔细的准备；: V2 l+ m+ k$ N5 H$ ?. U, E) R& e
$ l9 w9 a( t& |$ o二、阅读理解, A: a% _! l% `1 _
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有关2007年的阅读理解文章来源，今年考试大纲也已经明确表态今年的文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。$ Z" _4 `( O: n, p
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2007年阅读理解文章的大致可能出现的结构框架是： 8 Q3 _1 U/ N1 N ! U! U1 a% r- O) r6 ^" E! B
1、信息传播型：这种表达方式的特点是事实多、细节详细，阅读时候要尽量的标注和记忆各条信息，可以根据内容进行分析，简略的记住短文的中心思想，也可以运用想象力设想所介绍的事物或情景的各个方面； 0 F! [6 S! B% P4 p& I- s; T5 s% c7 V+ I9 ? , ?! r( A& f; C% t# @2、分析论说型：作者往往采用这种方式表达某观点，并进行说理分析。这种文字中常能见到“I believe”，等短语。阅读时候要特别注意作者的观点是什么，这个是整个文章的命脉；& W1 @. I7 o0 ?" A5 I
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３、事实证明型：这类文章往往有个结论，或在开头，或在文章结尾，剩余部分为数据、科学观察、实验结果和引用权威等。阅读时候要抓住结论，然后细心理解每项证据。 o5 b. T6 k4 w9 [ 2 K7 j6 @% P0 l# d2 K7 W- `４、问题解答型：这类文章不言自明，就是作者用提问的方式吸引读者的兴趣和注意力，同时也清楚的说明自己的意图和论点；& C+ y6 O( \% ^
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我们发现今年在阅读理解的２０个题目中的分类跟往年比也没有什么大的变化，这个是这么多年考试来似乎最为稳定的一点了，变动一直保持很小，几乎不变。今年的阅读理解题型会有： . h! i/ @" ^* |' ]5 @ , \8 I, x1 G- V! D8 L
１、事实细节题（依旧是最为重要的一种题型）；0 u, I2 w3 [# `' Z$ B6 x, k
( o. s: T+ T5 I. d( ]' J２、推理判断题（根据历年经验来看，是最难得分的一类题型）； 6 l6 A0 s P- p/ M" w . G, x* r, d. b/ K) Z C３、猜词题（近些年来，该类题型所占分值有增加的趋势，２００６年２０个题目中就考察了４个题目）； / ]/ A4 w- ~7 s3 Y7 {* p ( ^ X0 A* e2 ?9 o
４、中心思想题（近些年很少考查了，今年考试大纲也没有强调，同学们在该类题目上不必花费太多时间）； * M c- L) c4 r; z7 o7 ^ ( n8 n9 ^& k; H５、情感态度题（根据大纲文字来看，今年考核的可能性相当的高，希望引起足够的注意）； 1 E- |. @: F' x K; P r+ m7 m, l2 U( u9 N6 e( ^3 H
６、议论文的写作方式题（尽管大纲没有明确提及，但是根据０５和０６的真题我们不难发现命题专家正在越来越青睐该类题型） 4 G9 L+ s, z0 i5 X# n7 a * I$ d# C+ D- z" c: Q8 @三、写作6 q( m, ]' d7 X
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根据考试大纲的文字来看，今年的应用文写作几乎没有任何悬念的依旧是书信的写作，希望同学们能够把书信的格式进行进一步的强化；! Y# {: f; i( W* F( x% `) |
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狗仔卡
发表于 2006-7-28 10:56:51
提升卡
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沉默卡
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发表于 2007-4-4 08:48:01